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【题目】下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是( )

A. Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 B. KOH 烧碱 氢氧化钾

C. Na2CO3 纯碱 碳酸钠 D. NaHCO3 苏打 碳酸氢钠

【答案】C

【解析】A. Ca(OH)2――熟石灰――氢氧化钙,错误; B. NaOH ――烧碱――氢氧化钠,错误;C. Na2CO3――纯碱――碳酸钠 ,正确;D. NaHCO3――小苏打――碳酸氢钠,错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是__________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________

(3)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生装置是________(填字母序号)。

(4)加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时,下列实验操作不正确的是_________(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧气完毕后,先将酒精灯熄灭,再将导管移出水面。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与 ______ (填字母序号)有密切的关系;

A.最外层电子数

B.内层电子数

C.电子层数

(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,A、B两处微粒符号依次是_____________,图中C处应填入的化学式为 ______

(3)图3表示反应的化学方程式为 ___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,有关水的说法错误的是

A.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的

B生活污水集中处理后排放,有利于保护水资源

C.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

D.生活中通过煮沸不能降低水的硬度

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【题目】 在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是 ,这个实验说明水是由 组成的,该反应属于 反应。

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【题目】利用表中装置进行下列实验。已知:白磷的着火点为40℃。

实验装置

实验1

实验2

Ⅰ.取下注射器,吸入红颜色的

水,再插入橡胶塞。

Ⅱ.在燃烧匙内加入足量白磷,

塞紧瓶塞,放入盛有冷水的

水槽中,白磷不燃烧。

Ⅰ.将实验一中的整套装置转移

到热水中加热,白磷燃烧。

Ⅱ.待白磷熄灭后,再将整套装

置放入冷水中冷却。

(1)组装仪器后,用手向下推注射器活塞。松开手后,观察到注射器活塞又回到原处,该现象说明__________________________________________

(2)对比实验1和实验2可知,欲探究的燃烧条件是______________________

(3)写出白磷燃烧的方程式________________________________________

(4)该实验还能测定空气中氧气的含量。若该装置集气瓶的体积为250mL,则进入瓶中红颜色水的体积约为_____________mL。

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【题目】水是生命之源,我们应了解并爱护水资源。下列说法错误的是

A.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+2

B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加人适量的明矾

C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来

D.5mL水和5mL酒精混合,溶液体积小于10mL,说明分子间有空隙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是稀盐酸和澄清石灰水中的一种.下列四种物质中,不能将上述两种无色溶液鉴别出来的是

A. Na2CO3溶液 B. NaCl溶液 C. pH试纸 D. 酚酞试液

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【题目】建立宏观与微观联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释错误的是

A.氧气加压后变成液氧,是因为分子间间隔变小

B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大

C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同

D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为烟中有害气体的分子会不停运动扩散开来

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同步练习册答案