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    32、某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应，测量氧气的相对分子质量．实验步骤如下：
    ①取适量高锰酸钾，放入干燥的试管中，准确称
    量，质量为ag．
    ②装好实验装置．
    ③检查装置气密性．
    ④加热，开始反应，直到产生一定量气体．
    ⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）
    ⑥测量收集到气体体积．
    ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg．
    ⑧测量实验室温度．
    ⑨把残留物倒入固定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净．
    ⑩处理实验数据，求出氧气的相对分子质量．
    试回答下列问题：
    （1）如何检查如图装置的气密性？
    将量筒中导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出
    ．
    （2）以下是测量气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面高度使之相同；②使气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积．这三步操作的正确顺序是：
    ②①③
    ．
    （3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？
    慢慢将量筒下移
    ．
    分析：（1）检查气密性的方法：将量筒中导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出；
    （2）（3）从气体的热胀冷缩和读量筒中气体体积的方法两方面进行分析．
    解答：解：（1）将量筒中导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出；
    故答案为：将量筒中导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出；
    （2）读取量筒内气体的体积，肯定是最后一步，使试管和量筒内的气体都冷却至室温，否则装置中的气体处于受热膨胀状态，体积会偏大，接下来为了能够读取量筒内气体的体积，要调整量筒内外液面高度使之相同．
    故答案为：②使气体都冷却至室温；①调整量筒内外液面高度使之相同；  ③读取量筒内气体的体积；即②①③；
    （3）试管和量筒内的气体都冷却后，量筒内的液面一定高于量筒外的液面，慢慢将量筒下移，量筒上方气体体积减小，压强增大，当量筒内气体压强等于外界大气压时，量筒内液面和水槽内液面相平．
    故答案为：慢慢将量筒下移．
    点评：本道题的难点是第3小题，涉及到物理的压强知识，要求学生在学习中进行一些跨学科题的练习．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：
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    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是
     
    （填装置的序号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为
     
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    （4）某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如图所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止．
    ①该装置b和c中应盛放的药品分别是b
     
    、c
     
    ．
    ②关闭止水夹d可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市平谷区中考一模化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （6分）根据下列实验装置图，回答问题：
                    
    A              B             C             D         E
    （1）实验室加热高锰酸钾制取氧气选用的装置是___ ____（填装置代号），有关反应的化学反应方程式为___ ____。
    （2）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为___ ____。
    （3）某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如右图所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止。

    ①该装置A和B中应盛放的药品分别是A___ ____、B ___ ____。
    ②关闭止水夹可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：___ ____。

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    科目：初中化学 来源：2013届江苏启东东海中学九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：问答题

    （9分）通过半个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关基础知识，请结合下列装置图，回答问题：

    ⑴ 写出用高锰酸钾来制取氧气的文字表式                                  。
    ⑵ 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号）________。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先______      _______后_______________，防止水倒流，炸裂试管。若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水，其余产物均可溶于水)，可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、_______、洗涤、干燥。
    ⑶ 若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表式：                。
    某学生用试管取用少量实验室中存放的过氧化氢溶液并加入适量二氧化锰后，并未看到有气泡产生，请你指出可能的原因：_____________________     ______________。
    ⑷ 如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)。
    ⑸“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气。在该过程中NiFe2O4的作用是催化剂，作出该结论的理由是                                                         。

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市平谷区中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）根据下列实验装置图，回答问题：

                     

    A              B              C             D         E

    （1）实验室加热高锰酸钾制取氧气选用的装置是___ ____（填装置代号），有关反应的化学反应方程式为___ ____。

    （2）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为___ ____。

    （3）某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如右图所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止。

    ①该装置A和B中应盛放的药品分别是A___ ____、B ___ ____。

    ②关闭止水夹可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：___ ____。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    a
     
                              

                A              B              C             D         E

    (1)写出图中标有字母的仪器名称：a       。

    (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是      （填装置的序号），反应的化学方程式为                。

    (3)实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为   

    (4)某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如右图所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止。

    ①该装置b和c中应盛放的药品分别是b___  ___、c ___  ____。

    ②关闭止水夹d可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：___  ____。

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