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【题目】咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2),是一种中枢神经兴奋剂能够暂时的驱走睡意并恢复精 力。

下列有关咖啡因的说法正确的是 ( )

A. 咖啡因分子中含有 24 个原子核

B. 它是由 8 个碳原子、10 个氢原子、2 个氧原子和 4 个氮原子构成的

C. 该物质中碳、氢、氧元素质量比为 48:5:16

D. 咖啡因属于有机高分子化合物

【答案】C

【解析】A、1个咖啡因分子是由8个碳原子、10个氢原子、4个氮原子和2个氧原子构成的,则1个咖啡因分子中含有24个原子,1个原子中含有1个原子核,但应是1个咖啡因分子中含有24个原子核,错误;B、它应该是它的一个分子是由 8 个碳原子、10 个氢原子、2 个氧原子和 4 个氮原子构成的错误;C、咖啡碱中碳、氢、氧的质量比为(12×8):(1×10):(16×2)=48:5: 16,正确;D、咖啡碱的相对原子质量为(12×8)+(1×10)+(14×4)+(16×2)=194,不属于高分子化合物,错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.电解水产生氢气与氧气

B.向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾

C.向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液

D.向一定质量的稀盐酸中加氢氧化钠

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)实验室选择B装置制取氧气的化学方程式:___________________

(2)实验室选择A装置用石灰石与盐酸反应制取CO2,发生反应的化学方程式为__________,若将发生装置由A改为C的优点是_____________。为了检验生成的CO2,将产生气体通入澄清石灰水中,结果发现石灰水未变浑浊,可能原因是___________,用上述装置要收集一瓶纯净干燥的CO2,装置中导管按气流方向连接顺序是____________(填小写字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气,取8g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水,也不与酸反应),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g.计算:

(1)生成氢气的质量______g.

(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题进行了如下 探究:

I:(1)甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应设计并完成了如图 1 所示实 X 溶液是_____

(2)乙同学用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结 果如图 2 所示通过分析可知 NaOH 溶液与稀盐酸反应会_____(

吸收”)热量。30s 溶液中的溶质为_____(写化学式)。

II:丙同学为了验证上述实验也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中发现有气泡产生他认为 该氢氧化钠溶液已经变质,变质原因用化学方程式可表示为_____

为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数丙同学设计了如图 3 所示的实验装置。已知分液漏斗中装有 10%的稀盐酸装置内试剂均足量。

(实验步骤

①按如图 3 连接好装置后,并检查装置气密性

②关闭 K1 K2,向 B 装置中加入 100.0g 该氢氧化钠溶液样品(忽略原装置内空气中二氧 化碳对实验的影响);

③打开 K2,向锥形瓶内滴加盐酸直到 B 中不再产生气泡为止

④打开 K1 关闭 K2,通入一段时间空气至装置 C 中不再产生沉淀为止

⑤将装置 C 中的固液混合物过滤洗涤烘干后称得固体质量为 5.0g。

(实验分析及数据处理)

A 装置的作用是_____

②若缺少步骤④则测定结果将_____(偏大”、“偏小不变”)。

③利用实验数据计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数为 5.3%。

(实验反思

①有同学提出,图 3 装置不变可以分别称量装置 C 反应前后的质量其差量为装置 B 反应生成的二氧化碳质量,经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数你是否同意该同学的意见?_____(同意不同意”)请说明理由_____

②下列各项措施中能提高测定准确度的是_______________(填字母)

A.缓缓滴加稀盐酸

B.在装置 A、B 之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

C.在装置 B、C 之间增加盛有饱和 NaHCO3 的洗气瓶

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【题目】明代民族英雄于谦的咏石灰是一首借物抒情流传于广泛的诗:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清自在人间其中描写了三个化学变化,请依次写出这三个化学反应的化学方程式________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。

(1)加热液体:需要用到的仪器D的名称是__________

(2)过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器G、H__________(填字母序号);

(3)制取气体:实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________,组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择__________(填字母序号)。

(4)小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳,其原理是______________________(用化学方程式表示),实验中,小杨观察到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,你认为可能的原因是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D、E、F是初中常见物质。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,D是氧化物,且D中两种元素的质量比为3:8。图中“—”表示两端物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。下列说法中不正确的是

A. 物质D为二氧化碳,其固体可用作人工降雨

B. 物质E为气体单质,有氧化性,能支持燃烧

C. 物质D为氧化物,所以物质F不可能是氧化物

D. 物质C属于碱,CB物质间发生复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定空气中氧气的含量,某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法不正确的是( )

A. 该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定

B. 该实验方法利用的是间接测量的方法

C. 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足

D. 实验结束后,密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定

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