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    在10-9-10-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化．如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸．下列说法正确的是（　　）
    A、纳米铜属于化合物
    B、纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同
    C、纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应
    D、保存纳米铜时无需密封保存
    考点：复合材料、纳米材料,单质和化合物的判别
    专题：化学与新科技
    分析：利用题干中的信息可知纳米铜也是铜，但易于氧气反应并且速度很快，利用此知识解决判断即可．
    解答：解：A、纳米铜和普通铜都是由铜元素组成，故纳米铜属于单质，故A错误；
    B、纳米铜和普通铜中都属于铜元素，所以铜原子结构相同，故B错误；
    C、普通铜加热才能与氧气反应，而纳米铜很易于氧气反应，故C正确；
    D、纳米铜很易与氧气反应，应密封保存，故D错误．
    故选：C．
    点评：该题是一道信息给予题，关键是对题干知识的整理，并与所学知识的关联性的掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列物质的序号填空
    ①高锰酸钾     ②石灰水     ③液氧       ④四氧化三铁   ⑤清新的空气
    ⑥碱式碳酸铜   ⑦水银       ⑧水⑨氧化铜       ⑩五氧化二磷
    其中属于混合物的是
     
    ，属于单质的是
     
    ，
    属于氧化物的是
     
    ，
     
    含有氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取下列气体：①用双氧水和二氧化锰制取氧气；②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体；③用锌和稀硫酸制取氢气．下列有关说法错误的是（　　）
    A、都可用澄清石灰水检验该气体
    B、①和③可用排水法收集气体
    C、都不需要对气体发生装置加热
    D、都可以用相同的发生装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

    ①该反应的基本反应类型为
     
    ．②该反应生成物的分子个数比为
     
    ．
    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2
     点燃 
    .
     
    6H2O+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）写出图中标号仪器的名称：③
     
    ．
    （2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为
     
    （填装置序号），发生反应的文字表达式为
     
    ，若用F装置通过排水法来收集氧气，F装置的处理
     
    ．
    （3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则可选用的装置组合为
     
    ，在固定试管时，试管口必须
     
    ，这是为了
     
    ．
    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水．则实验室制取氨气的装置组合可以选用
     
    ．小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在B烧杯中盛有浓氨水，放置一段时间．有关现象解释正确的是（提示：酚酞遇碱变红，氮水是一种碱）（　　）
    选项现象解释
    Ab烧杯溶液变红a中酚酞分子运动到b中
    Ba烧杯溶液变红b中分子运动到a中，形成氨水
    Ca烧杯溶液为无色b中氮分子没有运动到a中
    DB烧杯溶液为无色b中氮分子没有运动
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”，此处的“最小”的含义是（　　）
    A、原子的质量极小
    B、原子是构成物质的最小粒子
    C、原子的体积极小
    D、原子在化学反应中不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学们用如图装置探究反应前后物质的质量关系，请回答下列问题．
    【作出猜想】
     
    ．
    【进行实验】按如图进行操作，并使天平平衡．取下烧杯将其倾斜，使小试管中的盐酸进入小烧杯中，观察到的现象是
     
    ．反应一段时间后，再把烧杯放回托盘天平上，观察到
     
    ．
    【查阅资料】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．
    【反思评价】有的同学认为上述实验结果不正确，原因是
     
    ，大家对上述装置进行了改进，具体方法是
     
    ，用改进后的装置进行实验，以下三组药品中最好选用
     
    （填序号），目的是
     
    ．
      盐酸碳酸钠粉末 
    A  2mL  2g 
     B50mL50g
     C 100mL100g 
    【得出结论】同学们用改进后的装置重新进行实验，证明了上述猜想的正确．
    【表达交流】由以上实验探究过程可知，探究质量守恒定律的实验中，设计实验方案时要注意的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的符号表达式：
    （1）加热碳酸氢铵
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气
     
    ；
    （4）检验二氧化碳
     
    ；
    在上述反应中属于分解反应的是
     
    （填序号）

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