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9.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种分类方法.某同学用如图所示形式对所学知识时行归纳,其中甲包括了乙、丙、丁…下列关系中,有错误的一组是(  )
乙、丙、丁…
A常见的氮肥
B常见的合金
C常见的营养素
D常见的碱
硝酸铵、尿素、氨水…
不锈钢、焊锡、生铁…
蛋白质、维生素、无机盐…
烧碱、纯碱、熟石灰
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据已有的知识进行分析,含有氮元素的肥料是氮肥,含有磷元素的肥料是磷肥,含有钾元素的肥料是钾肥,含有氮、磷、钾中至少两种元素的肥料是复合肥.
B、合金是指把金属加热熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的混合物.
C、人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐.
D、碱的概念是其阴离子全部是氢氧根离子的化合物;抓住关键词:化合物、氢氧根离子、全部.

解答 解:A、硝酸铵、尿素、氨水都属于氮肥,故正确;
B、不锈钢、焊锡、生铁都属于合金,故正确;
C、蛋白质、维生素、无机盐都是人类需要的营养素,故正确;
D、纯碱是碳酸钠的俗名,属于盐,故错误;
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握氮肥、合金、碱的概念以及人体的六大营养素是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)按要求用物质的名称填空:
①教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主,为人体补充蛋白质.
②旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是干冰.
③可用来降低土壤酸性的是熟石灰
④用作建筑材料的大理石,其主要成分是碳酸钙
(2)生活中蕴含着许多化学知识与原理.
①“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质(填:“单质”、“化合物”)形式存在.
②通常所说的煤气中毒实际是由其中的CO(填化学式)与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时会死亡.
③2014年1月11日,云南省香格里拉县独克宗古城发生火灾,古城40%文物损坏,造成巨大损失.火灾引发对消防安全的反思,对民众普及火灾灭火知识刻不容缓.下列处理事故的方法中不正确的是BE
A.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风
B.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌上着火立即用水扑灭
C.电器着火,迅速切断电源
D.室内发生火灾时,不要打开门窗
E.油锅着火时,往锅里加冷水;
F.房屋着火时,用高压水枪灭火;
G.森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.
④从如图实验得出,可燃物燃烧的条件是:①可燃物,②氧气或空气,③达到燃烧所需的最低温度即着火点与氧气或空气接触;温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列应用的反应原理(用化学方程式表示)及其基本反应类型均正确的是(  )
A.用赤铁矿高炉炼铁Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置换反应
B.硫酸厂污水可用熟石灰中和处理H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O    复分解反应
C.加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KC1+3O2↑     分解反应
D.用红磷测定空气中氧气含量    4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的原料.
最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.
(1)该转化属于化学(填“物理”或“化学”)变化;其催化剂是两种金属(填“金属”或“非金属”).
(2)在能源领域,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物.氢是一种清洁能源(填“化石能源”或“清洁能源”);为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源还有太阳能(至少一条).
(3)乙烯(C2H4)可用作赛车燃料.若其燃烧产物与乙醇相同,燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的化学方程式为C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.近年来,国际上地震灾害频频发生,为防止地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].请回答:
(1)次氯酸钙中金属元素是Ca(写元素符号);钙、氯、氧三种元素的质量比为40:71:32.
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是49.7%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.含碳酸钙80%的大理石25g恰好与100g某盐酸溶液完全反应(杂质不与盐酸反应,且不溶解).
求:
(1)生成二氧化碳的质量.
(2)原盐酸溶液的溶质质量分数.
(3)反应后溶液的质量.
(4)反应后所得溶液的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知一定温度下硫酸铜受热分解生成氧化铜、三氧化硫、二氧化硫和氧气;SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收.现如下实验:①加热10g硫酸铜粉末至完全分解,②将生成的气体通入足量的浓的氢氧化钠溶液.反应结束后称量①中固体质量变为5g,②中溶液增加了4.5g.该实验中硫酸铜分解的化学方程式是(  )
A.3 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3CuO+SO3↑+2 SO2↑+O2
B.4 CuSO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2 SO3↑+2 SO2↑+O2
C.5 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 5CuO+SO3↑+4 SO2↑+2 O2
D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 6CuO+4 SO3↑+2 SO2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.已知某铝合金的成分除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某化学兴趣小组对合金中铁、铜的存在情况进行如下探究:
查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠[NaAlO2,溶于水],反应的化学方程式为
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,铁、铜不与氢氧化钠溶液反应.
【做出猜想】
猜想一:该合金中除铝外,还含有铁.
猜想二:该合金中除铝外,还含有铜.
猜想三:该合金中除铝外,还含有铜和铁.
【实验探究】该小组同学进行了如下实验.请你完成下表,写出他们所用的试剂和实验现象.
实验步骤实验现象结论或解释
①取适量的合金粉末于烧杯中,加入过量的氢氧化钠,充分反应除去合金粉末中铝
②将步骤①所得物质过滤,再向滤渣中加入过量的稀盐酸,充分反应.猜想三成立
【知识拓展】以上实验能否说明铁和铜的金属性强弱?若能,请简述理由.铁能与盐酸反应,而铜不能与盐酸反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是D

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