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    10．下列各物质按照混合物、单质、氧化物的顺序排列的是（　　）
    A．水银、冰、医用消毒酒精B．溴、熟石灰、盐酸
    C．石墨、石灰石、醋酸D．空气、氮气、二氧化碳

    分析 题考查利用单质、氧化物、混合物的概念来判断物质类别，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种元素组成且一种是氧元素的化合物属于氧化物，由不同物质组成的物质属于混合物

    解答 解：A、水银属于单质、冰属于氧化物、医用消毒酒精属于混合物，故A错；
    B、溴属于单质、熟石灰属于化合物、盐酸属于混合物，故B错；
    C、石墨属于单质、石灰石属于混合物、醋酸属于混合物，故C错；
    D、空气属于混合物、氮气属于单质、二氧化碳属于氧化物，故D正确．
    故选D．

    点评 应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应
    B向样品溶液中先滴加BaCl2溶液，再滴加过量的稀硝酸滴加BaCl2后出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失样品溶液中含有SO42-
    C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两个铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag
    D用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通入氧气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧的条件之一是温度达到着火点
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．青铜是铜锡合金．我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Sn+2CO↑，该反应类型属于（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2．请回答：
    （1）在LiMnO2里，锂元素显+1价，则锰元素的化合价为+3．
    （2）锂电池放电时的化学方程式为：Li+MnO2═LiMnO2，此反应的类型是化合反应．
    （3）电池充电时是将电能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国铁路进入“高铁”时代，为将短轨连成长轨，常用下列反应进行焊接：8Al+3X$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作．则X的化学式为Fe3O4，该反应所属基本反应类型为置换反应，该反应属于放热反应（填“放热”或“吸热”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料（如图1）．

    （1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
    （2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案．
    实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
    1200mL15℃a（待记录）
    2  200mL50℃b（待记录）
    在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是防止二氧化碳溶于水．
    （3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是反应物的量不变生成物的量也不变．
    （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列名称与化学符号一致的是（　　）
    A．Na2CO3  小苏打B．CO  一氧化碳
    C．NH4 氨气D．CO32-  碳酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．次氯酸钠溶液，俗称漂白水，在烧碱溶液中通入氯气即可制得．漂白水为无色或淡黄绿色液体，
    可与水无限比例混溶，遇热、遇光易分解；在碱性环境下，杀菌效果很差；常用于对饮用水和废
    水进行杀菌处理．【光照强度：阳光直射的夏季约为6万-10万lx（勒克斯），夏天明朗的室内约为100-550k】
    为探究哪些因素对杀菌速率的影响，某兴趣小组实验如下：
    （1）控制细菌初始浓度相同，实验温度恒定在25℃或10℃，完成以下实验设计表（表中不要留空格）．
    编号实验目的温度/℃pH光照/lx
    ①为②③提供对照255300
    ②探究温度对杀菌速率的影响105300
    ③探究光强对杀菌速率的影响10580000
    实验测得细菌浓度随时间变化的关系如图．
    （2）实验①、②表明温度升高，杀菌速率下降．
    （3）在碱性环境下，杀菌效果很差的可能原因是次氯酸钠分解了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中前者是混合物后者是单质的是（　　）
    A．石灰水，二氧化碳B．冰水混合物，氦气C．高锰酸钾，硫磺D．洁净的空气，汞

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