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二氧化碳能用于灭火,主要是因为(     )

A.二氧化碳能溶于水生成碳酸

B.二氧化碳能与正在燃烧的物质发生化学反应

C.二氧化碳不能燃烧  

 D.二氧化碳的密度比空气大且不可燃、一般也不助燃

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。

 (1)最早用定量的方法研究空气成分的化学家是          ;稀有气体约占空气总体积的       

 (2)因为氮气的化学性质         ,所以充入食品包装袋内用于防腐。

 (3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行          作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:


保持水的化学性质的最小粒子是(     )

A.氧气分子和氢气分子       B.水分子

 C.氢离子             D.氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。

请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数X=_______   ____。

(2)表中具有相对稳定结构的元素是____    __。

(3)在化学反应中,每个铝原子失去________个电子形成铝离子。

(4)上述元素在周期表中处于第     周期,它们属于同一周期的原因是         

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科目:初中化学 来源: 题型:


试验某化合物中是否含有碳酸根离子,常需使用的药品有(   )

A.盐酸        B.石灰水     C.石灰石和盐酸  D.石灰水和盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按下图所示分别进行:

⑴紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显________色。

⑵在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显________色,B实验的作用是_____________________。

⑶在C实验中,紫色石蕊纸花变_____色,这一实验结果说明____________。

⑷通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是_______________。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(   )

A.建立假设 B.收集证据         C.设计实验         D.做出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是(   )

    A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

    B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析并解释下列问题

(1)墙内开花墙外可以闻到花香。____________________________.

(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快______________________________.

(3)6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。_____________________.

(4)香水、汽油要密封保存。_________________________________.

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