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有一包混合物,其质量为33.4g,该混合物由铁、氧化亚铁、氧化锌粉末均匀混合而成,将混合物分成两等份,其中一份与足量的稀硫酸反应,生成0.05g气体,另一份在高温下,用足量的H2将其中两种金属氧化物全部还原成金属单质,测得剩余固体的质量为13.5g.求:

(1)混合物中铁的质量.

(2)混合物中氧化锌与氧化亚铁的质量之比.

答案:
解析:

2.8g;9∶8


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网有一包有CuO和木炭混合而成的黑色粉末称重50g,将其放入试管内加热,让两者充分反应(如图所示),停止加热并冷却,称得剩余固体混合物的质量为39g,(碳与试管内少量氧气的反应忽略不计).
(1)反应中生成二氧化碳
 
g.
(2)参加反应的氧化铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?江都市模拟)有一包久置生石灰干燥剂,其成分可能为CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种,测得其中Ca元素质量分数为60%,取该混合物10g,加足量稀盐酸完全溶解,生成CaCl2的质量约为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有
CO2密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧
CO2密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧
的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足
与氧气接触
与氧气接触
温度达到着火点
温度达到着火点

【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】
1.在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.        
2.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【实验设计】经过讨论,同学们设计用如图2所示装置进行实验探究.

【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;     
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
注意:大理石与稀盐酸制取的CO2还会含有一定量的水蒸气,但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】
①带火星的木条复燃;  ②无水硫酸铜没有变蓝色;  ③饱和的澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①B装置内盛放的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
;②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是
Na2O2和CO2反应放出热量,使石灰水温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体
Na2O2和CO2反应放出热量,使石灰水温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体
,也可能是空气中的CO2与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊.
【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的,理由是
反应前后元素种类不变,反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
反应前后元素种类不变,反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH

②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末,现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na2CO3的混合物,同学们称取了13.25g样品,加入足量稀盐酸,并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀,经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g,试计算:样品中Na2CO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包Na2SO4和Na2CO3的固体混合物,为测定Na2SO4的质量分数,称取样品10g放入45g水中使其完全溶解,再逐滴加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,边加边振荡,至不再放出气泡时,刚好消耗50g稀硫酸.试计算:(结果保留一位小数)
(1)所用稀硫酸中溶质H2SO4质量.
(2)样品中Na2SO4的质量分数.
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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