【题目】如图是实验室制取气体的装置。
(1)写出一个由装置A制取O2的化学方程式____________;
(2)若用装置D(气体由a口进入)收集到一种气体,请简述验证该气体的方法:____________;
(3)用C装置制取气体的优点是____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)铁钉放入硫酸铜溶液:______________________________它属于__________反应。
(2)加热碱式碳酸铜:________________________________________
(3)实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气:_______________________________
(4)氢氧化钠与硫酸铜溶液反应:__________________________;该反应的现象是有____色的沉淀生成。
(5)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成一种白色固体和一种黑色单质:_____________________________________________________
(6)水在直流电作用下分解_______________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1mol燃料完全燃烧放出的热量见表。
燃料 | 一氧化碳(CO) | 氢气(H2) | 甲烷(CH4) | 酒精(C2H5OH) |
状态 | 气体 | 气体 | 气体 | 液体 |
热量(kJ) | 282.6 | 285.8 | 890.3 | 1367 |
①上述燃料中属于绿色能源的是________。从等物质的量燃料完全燃烧放出热量多少来分析,目前最适合家庭使用的气体燃料是_______。
②充分燃烧等物质的量的上述燃料,排放出二氧化碳的量最多的是_______。
③煤气(主要成分是CO)与其它燃料相比的主要缺点是__________,写出一氧化碳燃烧的化学方程式__________。
④酒精中质量分数最高的元素是________,0.5mol酒精中含有________个氢原子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是( )
A. 苛性钠、氢氧化钠、NaOH B. 盐酸、氯化氢水溶液、HCl
C. 烧碱、碳酸钠、Na2CO3 D. 食盐、氯化钠、NaC1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究。请你参与探究并回答有关问题:
(1)二氧化碳对生活和环境的影响。右图说明了CO2与“温室效应”的关系。能产生“温室效应”的气体除CO2外,还有臭氧、甲烷、氟利昂等。 空气中CO2的主要来源是______________,自然界中的绿色植物可通过______作用消耗CO2。
(2)该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按下图所示分别进行:
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色。
②在C实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花不变色,C实验的作用____________。
③在D实验中,紫色石蕊纸花变红色,这一实验结果说明____________________。
④通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是:____________________。
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