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17.在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示,下列有关硅的说法错误的是(  )
A.属于非金属元素B.元素符号为“Si”
C.原子序数为“14”D.相对原子质量为“28.09g”

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.

解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是硅,带“石”字旁,属于非金属元素,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,元素符号为“Si”,故选项说法正确.
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为14,该元素的原子序数为14,故选项说法正确.
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为28.09,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下表是KNO3和NaCl在一定温度下的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃20304050607080
溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.337.838.4
KNO331.645.863.985.5110138169
(1)20℃时,称取40gNaCl固体加入盛有100g水的烧杯中,充分溶解形成溶液的质量为136g;称取40gNaCl固体时,发现托盘天平指针偏左,接下来的操作是从左盘取下部分氯化钠直至天平平衡.
(2)当KNO3固体中混有少量NaCl固体时,提纯KNO3的方法是降温结晶.
(3)将60℃的KNO3不饱和溶液转化为饱和溶液的一种方法是增加溶质,变化过程中,溶质质量分数增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小红想要配制20℃时溶质质量分数为31.6%的KNO3溶液,你认为她能否配制成功?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.某金属加工厂有大量金属铝、铁、铜的废弃粉末,为充分利用金属资源,分离和回收金属,某化学兴趣小组通过查阅资料设计了如下实验方案:

请完成下列各题:
(1)步骤①中分离得到的金属B是铁.
(2)步骤③生成沉淀的化学反应方程式是AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl,;因Al(OH)3既能与酸反应又能与碱反应,步骤③加入试剂时应如何操作逐滴加入氢氧化钠至不再生成沉淀为止.
(3)电解熔融Al2O3制金属铝的化学方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法正确的是B

A.白磷和红磷的着火点都低于80℃
B.①③现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触
C.②③现象对比说明物质燃烧的首要条件是可燃物
D.热水可以起到加热和隔绝氧气的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻,标志着我国能源开发迈上新台阶.
(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等.
(2)嫦娥三号探测器发射使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应的基本类型是化合反应,根据方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据之一是C
A.氢气便于贮存和运输            B.氢气资源丰富
C.氢气燃烧产物不污染空气         D.获得氢气成本低.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学符号填空:
(1)三个氮原子:3N           (2)氧化铜中铜元素的化合键为正二价:$\stackrel{+2}{Cu}$O
(3)硫酸根离子:SO42-           (4)常用于人工降雨的物质是:CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在构成原子的各种微粒中,决定原子种类的是(  )
A.质子数B.中子数C.质子数和中子数D.核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.水是生命之源,是生产生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是(  )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
B.无色透明的液体一定是纯净水
C.将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.明矾溶液可以区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.节能减排,人人有责,下列措施不利于节能减排的是(  )
A.参与植树造林,扩大植被面积B.使用环保袋,将垃圾分类
C.使用一次性餐具,方便生活D.乘坐交通工具,低碳出行

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