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【题目】人类的生产生活离不开金属.

(1)在地壳里含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物是(填化学式)__

(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是__(填字母)

(3)铜在潮湿的空气中也能生锈形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3.由此可以推测:铜生锈过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和__

(4)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟__(填字母)关系最大.

A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性

(5)世界上每年因为生锈而报废的铁制品占年总产量的20%40%,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁生锈的措施__

【答案】Al2O3 B 二氧化碳 C 刷漆

【解析】

1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,所以它们组成的化合物是氧化铝,化学式为Al2O3

2)铜火锅利用铜的导热性;导线是利用铜的导电性;铜钟是利用铜化学性质稳定;铜钱是利用了铜的延展性、化学性质稳定,故选B

3)铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3,由此可以推测铜生锈过程中一定含有碳元素的物质参与反应,故参与生锈的物质有铜、氧气、水和二氧化碳。

4)金属大规模被使用的先后顺序跟金属的活动性有关,故选C

5)在金属表面刷漆能防止铁与氧气、水接触,能防止铁生锈。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16 .4g 。计算:

(1)生成氧气的质量(2)二氧化锰的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验所得出的结论中,不正确的是()

A. 氧气约占空气体积的1/5 B. 燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点

C. 氨气分子在不断的运动 D. 水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.

【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?

【提出猜想】产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③________________

【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数设计如下:

(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____________成立.

(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”).

【实验并记录】实验得到的数据如下表:

用以上实验数据分析,结果应该是猜想_____________成立.

同学们对CO产生的原因进行了

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;反应方程式为

②原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;反应方程式为_____________________

【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:___________.

本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是_____________.

A.装置漏气

B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好

D.装置内还有CO2气体未被吸收.

【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下面的装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称a________、b________

(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________ (填序号)。

(3)若用A装置加热高锰酸钾,并用C装置收集氧气。请写出装置A中发生反应的化学方程式___________________________________,当观察到______________时,方可开始收集氧气。实验结束,停止加热前要先将导气管移出水槽,其理由是_____________________________,此时发现水槽中的水变成了浅紫色,你认为造成该现象的原因是_________________

(4)若用E装置收集氧气时,如何检验氧气已经收集满:_______________________________________________________________________________________________

(5)F装置,有洗气.贮存气体.收集气体.除杂等用途,实验室用F装置来收集氢气,气体将__________端(填“c” 或“d”)通入。

(6)硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体,能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取H2S选择的制取装置是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A. 甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出

B. 60℃时将40g甲物质加入50g水中能得到90g饱和溶液

C. 通过降温能使A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液

D. 分别将甲、乙物质饱和溶液从60℃降至20℃,甲析出晶体较多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观.微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)金刚石和石墨的元素组成相同,但物理性质差别很大,原因是__________________

(2)钠元素与氯元素的本质区别为__________________________

(3)硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成的是_____(填化学式)。

(4)下图为某化学反应的微观模拟示意图,其中表示氧原子,表示铜原子,表示氢原子。

请写出该反应的化学方程式______________,并推测反应现象为______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器内有XYZW四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

X

Y

Z

W

反应前质量

4

1

10

2

反应后质量

待测

5

4

8

下列说法正确的是  

A. 反应后X的质量为8g

B. ZW的相对分子质量比一定是11

C. 该反应的反应物只有Z

D. 参加反应的XZ的质量比是23

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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