【题目】下列说法正确的是
A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B.二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂
C.物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化
D.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列有关对比实验的相关问题:
(1)实验甲,K在关闭时白磷不燃烧;打开K,并使A中液体进入B中,白磷燃烧,则B中发生反应的化学方程式为 ,此实验得出的燃烧条件是 。
(2)实验乙是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等体积的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验对比的,证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈,想对铜生锈的原因进行探究。
【查阅资料】铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。
【提出猜想】小明根据铜绿的组成元素推测,铜生锈可能是铜与氧气以及 、 共同作用的结果。
【实验设计】小明与同学一起设计如下图所示4个实验。
【实验记录】若干天后,小明发现只有“实验四”出现绿色铜锈,其它实验中均无铜锈出现。
【分析与评价】
(1) 与 (填实验序号)对比,可以说明“与氧气接触”是铜生锈的必要条件。
(2)“实验二”与“实验四”对比可以得出的结论是 。
(3)实验二、实验三中所使用的蒸馏水是经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是 。
【实验结论】小明的猜想是正确的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中E、G为常见金属,E是目前世界上产量最高的金属,G呈紫红色,I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质,人体胃液中含有A,可以帮助消化。根据图所示转化关系,回答下列问题。(图中反应条件均已略去,反应物和生成物均已给出)
(1)E的名称是 ,H的化学式是 。
(2)写出反应的化学方程式: 。
(3)上图中涉及到 基本反应类型。
A.一种 B.二种 C.三种 D.四种
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选 项 | 操作或现象 | 微粒的特性 |
A | 给自行车胎打气 | 分子间有间隙 |
B | 校园内远远闻到桂花的香味 | 分子在不断运动 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是很微小的 |
D | 电解水可以得到氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方法区别物质,其中不正确的是
A.滴加肥皂水:硬水和软水
B.用燃着的木条:氧气和二氧化碳
C.灼烧闻气味:蚕丝和棉线
D.观察溶液颜色:食盐水和蔗糖水溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用分子、原子的相关知识解释下列现象,其中不正确的是
A.空气能被压进车胎内,是因为分子受压变小了
B.氢气可以燃烧,而氮气不可以燃烧,是因为不同分子化学性质不同
C.水银温度计测体温,是因为原子间的间隙随温度发生改变
D.原子不显电性,是因为原子中带正电荷的质子与带负电荷的电子数目相等,电性相反
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