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    【题目】两个同学在谈论同一个化学方程式，甲同学说：“反应物有两种。”乙 同学说：“生成物只有一种。”该反应属于基本反应类型中的（ ）

    A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

    【答案】B

    【解析】

    A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；B、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，甲同学说：“反应物有两种。”乙同学说：“生成物只有一种”因此该反应属于化合反应，故选项正确；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于溶液的说法正确的是

    A. 均一、稳定的液体一定是溶液

    B. 碘酒中的溶质是酒精

    C. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象

    D. 相同温度，溶质相同的饱和溶液溶质的质量分数一定比不饱和溶液大

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    【题目】科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水．下列有关说法中错误的是（ ）
    A.该反应为置换反应
    B.甲烷是天然气的主要成分
    C.纳米镍粒子反应前后质量不变
    D.二氧化碳的排放易引起温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题．
    （1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是 （填序号）．
    A.可燃物
    B.空气
    C.温度达到着火点
    （2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是 （填序号）．
    A.CO2与水发生了反应
    B.水具有酸性
    C.干燥的紫色石蕊纸花变红
    D.湿润的紫色石蕊纸花变红
    （3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管（填序号），说明铁生锈实际上是铁与发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化，遵循质量守恒定律的是（ ）
    A.石墨制成金刚石
    B.2gH2完全燃烧生成36gH2O
    C.水变成汽油
    D.冰转化成干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线，其中氯化钠、碳酸钠两物质的溶解度曲线交点为A．下列说法正确的是（ ）
    A.碳酸钠俗称小苏打
    B.30℃时，氯化钠的溶解度为36.3g
    C.碳酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度
    D.将Na2CO3和NaCl均达到饱和的混合溶液，从40℃降温到20℃时，析出的固体物质主要是NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学．
    （1）①“大河鱼“②“米粉”③“脐橙”是广安的地方特产．其中富含蛋白质的是 ， 富含维生素的是（均填序号）．
    （2）下列物质属于复合肥料的是B
    A.CO（NH2）2
    B.NH4Cl
    C.KH2PO4
    D.NH4NO3
    （3）锌是人体必需的微量元素，人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液补锌．（已知：葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn，C12H22O14Zn相对分子质量为455） ①葡萄糖酸锌是物（填“有机”或“无机”）．
    ②佳佳今年16岁，经常食欲不振，经检测她血液中含锌量不足．医生建议她每天需要补充13mg的锌．某葡萄糖酸锌口服液每支（20mL）含葡萄糖酸锌45.5mg，试通过计算说明：佳佳每天一共应喝支才能满足其摄入足够的锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使 黄铁矿（主要成分FeS2）氧化成硫酸铁和硫酸，并能为CO2和H2O合成有机物提供能量．流程如图，下列说法错误的是（ ）
    A.反应①化学方程式：4FeS2+15O2+2X=2Fe2（SO4）3+2H2SO4 ， X为H2O2
    B.整个流程提高了能量的利用率
    C.图中有机物一定不含氧元素
    D.氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用

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    【题目】小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是(　　)

    A. 实验不成功，停止探究 B. 修改实验过程，使之与假说相符

    C. 修改结果，使之与假说相符 D. 修改假说，重新实验

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