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20.某研究性学习小组的同学前往当地的大理石进行调査,他们取了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测.采用了以下的办法:取16g这种大理石,逐滴滴加稀盐酸,剩余固体的质量与所加盐酸的质量关系如图示(杂质不溶于水,不与盐酸反应).
(1)大理石中的碳酸钙的质量是?
(2)求盐酸中溶质的质量分数?

分析 由图中信息可知大理石中杂质质量是6g,碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应时消耗稀盐酸质量是24g;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算和判断.

解答 解:(1)大理石中的碳酸钙的质量是:16g-6g=10g,
答:大理石中碳酸钙质量是10g.
(2)设24g稀盐酸中氯化氢质量为x,
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
  100        73
    10g       x
$\frac{100}{10g}$=$\frac{73}{x}$,
x=7.3g,
盐酸中溶质的质量分数为:$\frac{7.3g}{24g}$×100%=30.4%,
答:盐酸中溶质的质量分数为30.4%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图所示,按要求填空:

(1)用排水法收集气体需要用②⑥.(填标号,下同)
(2)少量溶液相互反应时,需要用①.
(3)量取8毫升的水,需要用③.
(4)把糖溶解到一定量的水中时,需要用④.
(5)指出图⑦所示倾倒液体的操作中的错误
①标签没向着手心
②瓶塞倒放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某工厂排放的废水中含有NaOH和Na2CO3,为了测定废水中NaOH的质量分数,取废水100g逐滴加入稀盐酸至过量,测得生成气体的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示.试计算:
(1)当所取样品完全反应时,生成气体的质量为4.4g.
(2)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.铁钉生锈B.冰块融化C.酒精挥发D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学利用草酸晶体(H2C2O4•3H2O)分解产生的气体产物进行了如下的实验,请你参与过程分析.
【资料】草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{浓硫酸}$CO2↑+CO↑+4H2O
【问题探究】用如图所示装置进行实验:
关于该实验有下列说法:
①用草酸晶体制取一氧化碳气体的发生装置与双氧水制取氧气的装置不相同
②进入D中的气体是纯净、干燥的CO.则A、C中的试剂依次是澄清石灰水和浓硫酸
③对D装置加热前和停止加热后.都要通入过量的CO,其作用是防止爆炸
④装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入到E装置中
⑤若没有装置F,则测定的铁元素的质量分数会偏大
⑥若没有C装置,则测定的铁元素的质量分数会偏小
以上说法正确的是(  )
A.①④⑥B.①④⑤C.①②④⑤D.①②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.据《自然》杂志报道,科学家最近研究出一种以锶(Sr)做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟,锶的原子结构示意图如图所示,请回答:
(1)锶原子的核电荷数为38.
(2)该元素和下列哪种元素的化学性质相似C
A、H            B、He           C、Mg          D、AI.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重,从而减少汽油消耗和废气排放.
(1)镁元素在自然界中是以化合物(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空气对反应有促进作用,且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有MgO(填化学式).
(3)某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮,分成两等份.
步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中,几乎没有观察到任何现象.
步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中,观察到有气泡产生.
①将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是除去表面的氧化物;
②经百度可知,活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气,如果金属活动性越强,生成的碱的碱性越强.某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液,观察到镁条的表面有明显的红色出现.该反应的化学方程式为:Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑;反应类型是置换反应(基本反应类型).
③步骤2和3对比可知,影响镁与水的反应速率的一个因素是温度;
④根据以上信息,若将金属钠加到硫酸铜溶液中,可能观察到的现象是先产生气泡,后产生蓝色沉淀.
(4)将5g含杂质的镁(杂质不与硫酸反应)投入到100g稀硫酸中恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.求所用硫酸溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是同学们学习过的三个重要实验,仔细观察,回答下列问题:
  
(1)图甲是测定空气中氧气含量的实验,在实验过程中,可观察到:红磷剧烈燃烧、放出大量热、产生大量白烟;打开弹簧夹,集气瓶内水面上升约,燃烧熄灭后,红磷有剩余,则集气瓶内没有(填“仍有”或“没有”)残余的氧气(不考虑气密性不好等因素).
(2)如图乙A所示,天平没有调节平衡,要使该天平平衡,应采取的措施是先将游码归零,再调节平衡螺母;小亮同学用图乙B所示装置进行实验,反应前称得左盘内装置及物质的总重量为73.2g,然后注入氢氧化钠溶液,观察到的现象是产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;反应完毕后,能证明化学反应前后质量守恒的现象是天平仍保持平衡(或称量结果仍为73.2g).
(3)图丙是在实验室里制得铁的装置,回答下列问题:
①A处玻璃管内发生的化学方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
②B处可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊;C处酒精灯的作用是点燃多余的一氧化碳,避免污染空气.
③待四氧化三铁完全反应后,停止加热A处,在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却,若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是石灰水回流至A处玻璃管中,导致玻璃管炸裂;反应生成的铁被氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.氢氧化钠是一种重要的碱,同学们对它进行了如下探究.
(1)探究 I:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?
小明同学取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加几滴无色酚酞试液,振荡.观察到酚酞试液不变色.他得出结论是“恰好完全中和”.
小华同学取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加稀硝酸和硝酸银溶液.观察到有白色沉淀产生.她得出结论是“盐酸过量,没有完全中和”.
小亮认为他们都是错误的.他认为小明错误的原因是如果反应后的溶液显酸性,酚酞试液也不变色.
小亮又用化学方程式表示了小华错误的原因,该化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
小亮认为正确的方法是要通过测定溶液的酸碱度来判断,在测定酸碱度时用的实验用品有pH试纸、标准比色卡、玻璃棒和白瓷板等.
(2)探究 II:一瓶久置的氢氧化钠固体的成分是什么?
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量的氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生. 发生的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3
步骤二:取步骤一试管中少量上层清液,滴加无色酚酞,观察到酚酞变红色.该久置的氢氧化钠固体的成分是氢氧化钠和碳酸钠(写出名称).
(3)探究 III:将一瓶纯净的氢氧化钠固体久置,久置后样品中氢氧化钠的含量是多少?

方法一:取mg样品配成图A所示的甲溶液,关闭K1,打开K2,把甲溶液滴加到乙溶液中,直到不再产生沉淀为止.再将锥形瓶中的混合物过滤、洗涤、干燥,称出其质量即可计算出氢氧化钠的含量.如果乙是10%的氯化钙溶液,则溶液质量最好是A.
A.15mg B.30mg C.8mg
方法二:将图A和图B的a、b处连接起来,检查装置的气密性后,取ng样品配成图A所示的甲溶液,将稀硫酸倒入分液漏斗中,关闭K2,打开K13打开分液漏斗的玻璃活塞,再将稀硫酸滴入甲溶液中直到不再产生气泡为止,根据注射器中的体积读数就能计算出氢氧化钠的含量.则注射器的体积最好是B(信息:常温下,该反应产生气体的密度为1.8g/L).
A.100nmL    B.250nmL   C.200nmL.

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