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    描述氧气物理性质的是（ ）

    A. 能支持燃烧 B. 能使铁生锈 C. 供给呼吸 D. 液氧呈蓝色

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是

    A.二氧化锰可以增加产生氧气的总量

    B.水由氢元素和氧元素组成

    C.燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点

    D.二氧化碳能使石蕊变红

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市大通区2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：计算题

    “化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。请计算：

    （1）胞嘧啶（C4H5ON3）由_____种元素组成，它_____（填“是”或“不是”）氧化物；其相对分子质量是_____。

    （2）胞嘧啶（C4H5ON3）中C、H、O、N的元素质量比是_____，其原子个数比是_____。

    （3）222g胞嘧啶（C4H5ON3）中氮元素的质量_____g。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.1 氧气的性质和用途 题型：单选题

    下列有关氧气的说法不正确的是（　　）

    A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

    B.鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水

    C.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

    D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.1 氧气的性质和用途 题型：单选题

    鱼能在水中生存的原因是（　　）

    A.水中含氧元素 B.水中含氧原子

    C.水中有溶解的氧气 D.水分解出氧气

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试 题型：实验题

    如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

    （1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是_____。（选填字母）

    （2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含______________。

    （3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是________________。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试 题型：单选题

    下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）

    A、制CO2的药品

    B、发生装置

    C、收集装置

    D、比较CO2与空气的密度

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究 题型：单选题

    下列物质的用途利用其物理性质的是（　　）

    A.食醋用于除去热水瓶中的水垢

    B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多

    C.钨用于制造灯泡中的灯丝

    D.石灰乳用于配制波尔多液

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    科目：初中化学 来源：河北省定州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )

    A.五氧化二磷、冰水

    B.矿泉水、河水

    C.二氧化碳、澄清石灰水

    D.净化后的空气、受污染的空气

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