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20.下列均为初中化学常见的物质,它们在一定条件下的转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去).其中C能使带火星的木条复燃,D和E都是黑色固体.请回答下列问题:

(1)举出C物质的一种用途供给呼吸
(2)反应①的文字表达式或化学方程式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)反应③的文字表达式或化学方程式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4; 该反应属于化合反应.(填“化合”或“分解”);做该实验时瓶底炸裂了,可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水.
(4)反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体,白色固体可能是氯酸钾;其中D在两个反应中都起催化作用.

分析 根据“C能使带火星的木条复燃”,则推测C位氧气;根据“D和E都是黑色固体”,结合图框,则推测D为二氧化锰,E为四氧化三铁,A为高锰酸钾,B为锰酸钾,甲为铁,乙为双氧水;代入检验.

解答 解:根据“C能使带火星的木条复燃”,则推测C为氧气;根据“D和E都是黑色固体”,结合图框,则推测D为二氧化锰,E为四氧化三铁,A为高锰酸钾,B为锰酸钾,甲为铁,乙为双氧水;代入检验.
(1)根据分析,C物质为氧气,其一种用途助燃或供给呼吸;
(2)反应①为高锰酸钾加入反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,其反应的文字表达式或化学方程式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)反应③为铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,其文字表达式或化学方程式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4; 该反应属于化合反应;做该实验时瓶底炸裂了,可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水(或集气瓶底没有预先铺一层细沙).
(4)反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体,白色固体可能是氯酸钾;其中D在两个反应中都起催化作用.
故答案为:
(1)助燃或供给呼吸;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;集气瓶底没有预先放入少量水(或集气瓶底没有预先铺一层细沙).
(4)氯酸钾;催化.

点评 本题主要考查了根据特殊的物质推导其他物质的方法,以及根据特殊的现象书写化学方程式,具有一定的开放性.

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12.16g锌、铜混合物与309.4g稀硫酸恰好完全反应,生成氢气0.4g.求:反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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10.探究1.物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量稀盐酸}$过滤→洗涤→干燥

方案二:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:两个方案都正确.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化学方程式表示出来).
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实验方法实验现象实验结论
取适量溶液于试管中,滴加酚酞试液,再滴加过量稀盐酸溶液先变红色,后变成无色,不产生气泡
原溶液是澄清石灰水
(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈红色的离子是OH-(写离子符号).废液中一定不含有的溶质是HCl(写化学式).
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②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的Ca(OH)2、CaCl2和过量的BaCl2
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⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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