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    8．三大化石燃料是指煤、石油和天然气．煤的主要成分是碳；石油主要含有碳、氢元素；都是不可再生能源．

    分析 根据世界上最主要的三大化石燃料的种类、成分进行分析解答即可．

    解答 解：煤、石油、天然气是世界上最主要的三大化石燃料，它们都是不可再生能源．煤炭的主要成分是碳，石油中主要含有碳、氢元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素．
    故答案为：煤；石油；天然气；碳；碳、氢．

    点评 本题很简单，了解世界上三大化石燃料的种类与成分即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有X、Y、Z三种金属，把Y放入XSO4溶液时，溶液质量不断增加，把X放入Z （NO3）2溶液时，溶液质量不断减少，则下列符合X、Y、Z顺序排列的金属组是（　　）
    A．Fe、Zn、CuB．Fe、Mg、CuC．Al、Fe、AgD．Cu、Zn、Ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列做法中正确的是（　　）
    A．尝药品的味道
    B．实验剩余的药品放回原试剂瓶
    C．加热试管里的液体时，试管口不能朝着自己或他人
    D．加热后的试管立即用冷水冲洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按图所示放置，其中正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室制取氧气，若采用排水法收集气体，可以按如图所示的各步操作进行实验：

    试回答下列问题：
    （1）图①所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有气泡，应该如何操作？
    （2）图④所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？
    （3）图⑤中，应该选用a（a或b）方式放置已充满氧气的集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验探究：某化学兴趣小组同学为了研究影响分子运动速率的因素，如图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水．浓氨水挥发出来的氨气（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体（HCl）能发生反应生成白色的氯化铵固体．两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管．

    根据现象回答问题：
    （1）A处形成白烟是因为分子在不停地运动；
    （2）有同学认为先在A处产生白烟是因为氯化氢分子比氨气分子运动速度慢，已知一个氯化氢分子的质量要大于一个氨气分子的质量，所以可以说分子的运动速度与其质量成反比．（填正或反）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．现甲、乙两化学小组安装两套如图1所示相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响
    H2O2分解速率的因素．
    （1）下列方法能检查该装置气密性的是AB．
    A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
    B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
    C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
    （2）MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）甲小组有如表实验设计方案，完成如表．
    实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL　2%H2O2溶液
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL　5%H2O2溶液
    （4）甲、乙两小组得出如图2所示数据．
    ①甲组实验得出的数据可知：在其他条件相同时，浓度越大，反应速率越大；，
    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据分析：相同条件下，H2O2在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；因此乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制 H2O2，支持这一方案的理是因为在酸性条件下，过氧化氢的分解速率很慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．根据如图回答有关问题．

    （1）仪器①的名称是铁架台；
    （2）如果用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；不能选择的收集装置是D（填序号）；
    （3）O2、CO2可用如图中的同一种发生装置来制取，该装置是B（填序号）；可选用带火星的木条来鉴别O2和CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质．

    （1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图．
    ①氧化镁的化学式为MgO；图中的x=12．
    ②从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于氧化反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子失去（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构．
    ③由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将降低（填“升高”或“降低”）．
    （2）图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图．
    写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（反应物之一为AgNO3）．

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