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(1)如图是两种常用化肥包装袋上部分说明:根据图1中所提供的部分信息,请你给右图对应的化肥起一个合适的名称,方框中的名称应为________;
根据图2信息,计算碳酸氢铵的质量百分含量为________(不考虑杂质中含氮元素);保存碳酸氢铵应注意的一点注意事项是________.
(2)下图是某同学配制50g5%NaCl溶液的实验过程示意图.请找出该同学在实验过程中存在的不正确操作,其正确的操作应为________;按照该同学的操作,所配得的NaCl溶液的质量分数将________5%(填“>”、“<”或“=”).

解:(1)由包装袋上的标签可以看出,此化肥含有氮、磷、钾三种营养元素,所以属于复合肥.
NH4HCO3中氮元素的质量分数为:×100%=17.7%
设化肥纯度为x:=,解得x=96%
碳酸氢铵是易溶物,受热会生产二氧化碳、氨气和水,应防潮、避热.
故答案为:复合肥料; 96%; 防潮、防晒或在阴凉干燥处存放等(答案合理即可)
(2)称量时,应用“左物右码”法称量,即将砝码放在右盘,氯化钠放在左盘,该题中所称氯化钠质量为:50g×5%=2.5g,所需砝码2g,所需游码0.5g,因物码放反,氯化钠实际质量为:2g-0.5g=1.5g,所配制的溶液中溶质质量分数为:=3.06%,较实验要求偏小.
故答案为:将砝码和药品交换位置;<.
分析:(1)化肥的分类依据是所含有的营养元素:氮、磷、钾,只含氮元素称为氮肥,只含磷元素称磷肥,只含钾元素称钾肥,若含有三者中的两种或三种则称为复合肥.依据题目中所给的信息进行判断化肥种类.化肥的纯度计算:先计算化肥中主要成分的营养元素含量,再由比例式算出答案.物质的保存方法由物质的性质决定,考虑该物质的有关性质,确定保存方法.
(2)依据配制一定溶质质量分数的溶液的步骤、仪器的用途及规范使用判断操作的正误.依据由错误操作引起的溶质或溶剂质量的改变,判断溶质质量分数的改变.
点评:该题由生活实际出发考查了不纯物质元素含量的计算,做题时要把握物质纯度的计算方法,理解比例式的含义.由配制一定溶质质量分数的溶液考查了仪器的使用及错误操作引起的结果偏差,懂得物码放反时物质质量的计算方法.
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根据图2信息,计算碳酸氢铵的质量百分含量为
 
(不考虑杂质中含氮元素);保存碳酸氢铵应注意的一点注意事项是
 

(2)下图是某同学配制50g5%NaCl溶液的实验过程示意图.请找出该同学在实验过程中存在的不正确操作,其正确的操作应为
 
;按照该同学的操作,所配得的NaCl溶液的质量分数将
 
5%(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用排空气集气法收集干燥气体.如图是两种简易的排空气集气装置,用编号填空.(资料:同温同压下的任何气体,密度比等于相对分子质量比.相对分子质量越大密度越大,反之密度越小.空气的平均相对分子质量为29)
(1)实验室收集CO2(相对分子质量为
44
44
)选用编号
A
A

(2)如果要收集CH4(相对分子质量为
16
16
)选用编号
B
B

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室常用排空气集气法收集干燥气体.如图是两种简易的排空气集气装置,用编号填空.(资料:同温同压下的任何气体,密度比等于相对分子质量比.相对分子质量越大密度越大,反之密度越小.空气的平均相对分子质量为29)
(1)实验室收集CO2(相对分子质量为______)选用编号______;
(2)如果要收集CH4(相对分子质量为______)选用编号______.

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省南通市海门市九年级第二次调研测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?海门市模拟)(1)如图是两种常用化肥包装袋上部分说明:根据图1中所提供的部分信息,请你给右图对应的化肥起一个合适的名称,方框中的名称应为______;
根据图2信息,计算碳酸氢铵的质量百分含量为______(不考虑杂质中含氮元素);保存碳酸氢铵应注意的一点注意事项是______.
(2)下图是某同学配制50g5%NaCl溶液的实验过程示意图.请找出该同学在实验过程中存在的不正确操作,其正确的操作应为______;按照该同学的操作,所配得的NaCl溶液的质量分数将______5%(填“>”、“<”或“=”).


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