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以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:

(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①

(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为,在进行实验时,试管口应放,以防止加热时;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是,防止

(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可以选用的发生和收集装置分别是

(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:

      上述操作探究的内容是

    在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是

    D操作中用烧杯倾倒的液体是

(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是

 (6)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。

    ①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从

(填“a”或“b”)处导管通入;

②当用排水法收集氧气时,应先,再在 (填“a”或“b”)处

和发生装置连接。


(1)①  长颈漏斗  ;②  锥形瓶 

(2)文字表达式 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 

试管口放 棉花  ,防止  药品进入导管

结束时要 先移出导管,再熄灭酒精灯   ,

防止 水倒流使试管破裂 

(3)发生装置  B ;收集装置 C或D(只填其一也算对) 

(4)内容 探究木炭和氧气的反应 

     操作方法  从瓶口慢慢地伸到瓶底  。  

     倾倒的液体是    澄清石灰水 

(5) A       E  

(6)①   a   ;② 在瓶中装满水      b   。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化 的依据,但在实际化学反应中常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生.请你根据对化学变化的理解,仿照实例填写下表:(表中内容不得重复)

实验内容 主要实验现象

例如:铜丝与硝酸汞溶液反应 铜丝表面覆着一层银白色的物质,溶液变成蓝色.

(1)铁丝在氧气中燃烧   

     

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是                            

  A.二氧化碳作灭火剂       B.液态氧作火箭助燃剂

  C.氧气用于急救病人       D.干冰用作人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是

  A.填充空气   B.填充氮气  C.填充二氧化碳  D.抽成真空

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科目:初中化学 来源: 题型:


工业上可用方法制备氧气,在蒸发液态空气时,氮气的沸点较低,先蒸发出来,剩下的主要是液氧,这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(  )

  A. 火上浇油﹣隔绝空气

  B. 风助火威﹣为燃料提供足够的氧气

  C. 釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物

  D. 钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气结论的是(  )

  A.  B.  C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一定条件下,物质A,B发生反应2A+2B═2C+D,探究学习小组在实验中得到下表数据:

物质

A

B

C

D

反应前质量(g)

4.6

4.0

0

0

反应后质量(g)

0

0.4

8.0

a

下列说法正确的是(  )

 

A.

反应后原子的数目减少

 

B.

a=0.6

 

C.

B、D的相对分子质量之比为9:1

 

D.

该反应一定是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


“茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松;檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪······ 。”从微观角度分析,语句中隐含的分子性质有( )

  ①分子的质量很小                   ②分子之间有间隔

  ③分子是不断运动的                 ④不同分子性质不同

   A.①②           B.③④            C.①③          D.②④

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