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    在如图中，甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置示意图，乙图是高炉炼铁示意图．请回答下列问题．

    （1）写出甲图中的实验现象：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）甲图中装置的不足之处是
     
    ，并写出1种方法
     
    ．
    （3）请你写出高炉中生成铁的化学方程式：
     
    ．
    （4）请写出除高炉中煅烧石灰石化学方程式：
     
    ；
    （5）西汉时期，中国湿法炼铜是把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来的，反应原理的化学方程式是：
     
    ．
    （6）从1000t含氧化铁76%铁矿石中，理论上能炼出含铁96%的生铁
     
    t（保留1位小数）．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,金属的化学性质,铁的冶炼,含杂质物质的化学反应的有关计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （2）一氧化碳有毒，逸散到空气中会污染环境；
    （3）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；
    （4）高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；
    （5）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；
    （6）根据铁矿石的质量、氧化铁的质量分数可以计算铁的质量，进一步可以计算理论上能炼出含铁96%的生铁的质量．
    解答：解：（1）甲图中的实验现象为：玻璃管内红色粉末逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊．
    故填：玻璃管内红色粉末逐渐变成黑色；澄清石灰水变浑浊．
    （2）因为一氧化碳逸散到空气中会污染环境，所以应该把尾气中的一氧化碳点燃，或利用塑料袋把尾气收集起来．
    故填：缺少尾气处理装置；点燃尾气．
    （3）一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．  
    故填：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．  
    （4）碳酸钙受热分解的化学方程式为：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑．
    故填：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑．
    （5）铁和硫酸铜反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．  
    故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．    
    （6）1000t含氧化铁76%铁矿石中铁元素的质量为：1000t×76%×
    112
    160
    ×100%=532t，
    理论上能炼出含铁96%的生铁的质量为：532t÷96%=554.2t，
    故填：554.2．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，同时书写化学方程式时要注意遵循一定的规律，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）实验室制取和收集CO2时应选用
     
    两种装置相连接，反应的化学方程式为
     
    ，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
     
    ．
    （2）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    、
     
    且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

    （1）图中标有①的仪器名称：①
     
    ；②
     

    （2）用装置B制取一种气体的化学方程式为
     
    ；
    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，若选择A装置用高锰酸钾制取氧气，则要对A装置进行的改进是
     
    ，A装置还需要添加的一种实验用品是
     
    ；
    （4）如果用锌粒和稀硫酸在B装置中制取氢气，写出发生反应的化学方程式
     
    ；可选用图中的
     
    来收集氢气；
    （5）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择
     
    （填序号）装置来收集NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

    （1）写出编号①和②仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用KMn04制O2时，应选用
     
    做气体发生装置，写出该反应的化学方程式：
     
    ；实验室制取H2时，应选用
     
    做气体发生装置；已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），同时生成二氯化锰和水，则应选用
     
    做气体发生装置，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口
     
    通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的主要组成及其特性或用途表示如图．据此回答下列问题：
    （1）它们的名称分别是：甲
     
    ；乙
     
    ；丙
     
    ；丁
     
    ．
    （2）乙气体化学性质的特点是
     
    ．
    （3）丁气体能填充气球，是利用了丁气体
     
    的物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）空气中含量最多的气体是
     
    ；地壳中含量最多的金属元素是
     

    （2）一个碳酸根离子
     
    ；2个氧原子
     

    （3）固体俗称“干冰”的是
     
    ；溶于水使溶液温度显著降低的是
     

    （4）可用于高炉炼铁的有毒气体是
     
    ．
    （5）①2个氯离子
     
    ；②保持水化学性质的最小微粒
     
    ；③8个二氧化氮分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一．②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E，E与黑色物质F反应可得到红色金属．请按要求填空：
    （1）A的化学式
     
    ，B的化学式
     
    ；
    （2）简述如何检验B
     
    ；
    （3）B与C生成D的反应基本类型是
     
    反应；
    （4）完成E与F反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    液态氧和固态氧的颜色都是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为
     
    ；CO具有毒性是因为它易于人体血液中的
     
    结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡．

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