| A. | CO2(CO):通过灼热的氧化铜 | B. | KOH溶液(K2CO3):加入适量稀盐酸 | ||
| C. | Ba (NO3)2(BaCl2):溶于水过滤 | D. | 锌粉(硫酸锌粉末):加入足量稀硫酸 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、K2CO3和KOH溶液均能与适量稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、BaCl2、Ba (NO3)2均易溶于水,用溶于水过滤的方法不能除去杂质,故选项所采取的方法错误.
D、锌粉能与足量稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 物质都是由分子构成的 | |
| B. | 构成物质的微粒是在不停地运动的 | |
| C. | 原子和离子不能相互转化 | |
| D. | 热涨冷缩是由于微粒大小发生了变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | 把铜片、银片分开平行插入FeSO4溶液中 |
| B | 分离二氧化锰和氯化钾的固体混合物 | 加入过量水、搅拌、过滤 |
| C | 除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2溶液 | 加入适量的稀硫酸、过滤 |
| D | 鉴别氢氧化钠、硝酸铵二种固体物质 | 各取适量固体于两支试管中,分别加入水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 面饼 | B. | 肉酱包 | C. | 调料包 | D. | 蔬菜包 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲醇的相对分子质量为32 | |
| B. | 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为3:1:4 | |
| C. | 甲醇中氧元素的质量分数为50% | |
| D. | 甲醇完全燃烧生成的二氧化碳和水的质量比为22:9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为1:8 | |
| B. | 生活中常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 | |
| C. | 向硬水中加入肥皂水振荡,会出现大量泡沫 | |
| D. | 用过滤的方法可以使硬水软化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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