| A. | 用量筒量取水时俯视读数 | |
| B. | 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 | |
| C. | 用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘 | |
| D. | 用了含少量杂质的蔗糖配制溶液 |
分析 溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答 解:A、用量筒量取水时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,故选项错误.
B、用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
C、用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,若没有使用游码,实际量取的蔗糖的质量不变,则使溶质质量分数不变,故选项错误.
D、用了含少量杂质的蔗糖配制溶液,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
故选:BD.
点评 本题难度不是很大,解答本题可从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | K2CO3 | B. | Na2CO3 | C. | MgCO3 | D. | Al |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
| 实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 所加稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 |
| 收集到二氧化碳的质量/g | 2 | M | 0.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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