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4.要除去密闭容器内空气中的氧气,又不混入其它气体,最好在空气中燃烧(  )
A.铁丝B.C.D.

分析 用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质.

解答 解:A、铁丝在空气中不能燃烧,不能除去氧气;故此选项错误.
B、碳和氧气反应生成二氧化碳气体,增加了气体杂质;故此选项错误.
C、硫和氧气反应生成气体二氧化硫气体,增加了气体杂质;故此选项错误.
D、磷和氧气反应生成五氧化二磷固体,不会增加气体杂质;故此选项正确.
故选D.

点评 解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物,生成物的状态很重要,不能是气体.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关合金的说法中,不正确的是(  )
A.合金属于金属材料B.青铜、黄铜的硬度大于铜
C.合金的抗腐蚀性能比其成分金属强D.合金的熔点比其成分金属高

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在某种细菌作用下,氨气(NH3)和氧气可处理含甲醇(CH3OH)的工业废水.计算下列问题:
(1)NH3的相对分子质量为17;
(2)CH3OH中氧元素的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.能源是当今世界日益关注的热点之一.
化石燃料是人类获得能量的主要来源,其中的一种是煤,化石燃料中主要含有碳、氢元素,完全燃烧的产物是二氧化碳,还含有硫、氮等元素,燃烧时会转化为二氧化硫、氮氧化合物等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶底部应放少量细沙的是(  )
A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下.请回答实验中有关问题:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,
将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是可使集气瓶中的氧气完全消耗.
(2)步骤②集气瓶中的现象是产生大量的白烟,其反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的$\frac{1}{5}$处,由此可得出空气中氧气的体积分数约为可以得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$;.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故,高压天然气携带一种有毒的气体从地下喷出,向四周扩散,使各种动物和没有撤离的人员大量死亡.抢救队迅速进入事故地点并点燃喷出的气体,阻断有毒气体扩散.求援队员发现,低洼地的人、畜的死亡率较高.但有一位幸存者摔在水田里,头埋在潮湿的草中,却幸免于中毒.
(1)请你推测,这种气体具有的物理性质是:能溶于水,密度比空气大化学性质是:有毒,可燃.
(2)在实验室利用FeS和H2SO4反应可以制取这种化合物(H2S)气体,另一种生成物是FeSO4,请根据上述材料,用化学式写出该反应:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S
(3)如果你当时在事故现场,你准备怎样保护自己?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.水结冰 分离液态空气B.酒精挥发 酒精燃烧
C.动植物呼吸 电灯通电发光D.鸡蛋变臭 火药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.以下几种物质是按氯元素的化合价变化规律排列的:KCl、(  )、HClO、KClO3、HClO4,你认为括号内应是哪种物质?(  )
A.NaClB.NaClOC.Cl2D.HClO3

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