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根据图1装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)H2是一种重要化工生产原料,也是一种极具开发前景的清洁能源.实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2,以便研究H2的性质,下面是-些常见的化学仪器或装置,请按要求填空:
①写出图1仪器的名称:b______,f______;
②选取图1仪器中的______(填字母)可组装成制备和收集H2的装置;
③此套制备H2的装置______(填“能”或“不能”)制备O2,如果能,请写出用其制备O2反应的化学方程式;如果不能,说明理由:______(此空写化学方程式或说明不能的理由).
(2)工业上制取的氢气中常混有少量二氧化碳杂质,分离H2、CO2的混合气体可采用图2所示的装置.操作步骤如下:
①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到______气体.
②然后,______(填操作),又可收集到另一种气体.此时广口瓶
中发生的一个反应方程式为______.
(3)在①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积中,可用图3装置进行操作的是______ (填字母).
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

解:(1)①图1编号仪器分别是长颈漏斗和烧杯;
②实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2,可用锥形瓶作反应容器,长颈漏斗添加硫酸,氢气的密度比空气小,不能用向上排空气法收集,难溶于水,可用排水法收集;
③制取氢气的装置属于固体和液体常温反应,实验室利用双氧水制取氧气也可用此发生装置,反应方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(2))①氢气不与氢氧化钠溶液反应,而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,所以关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到氢气;
②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠,碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳,所以在完成①之后,关闭活塞A,打开活塞B,这时B中的稀硫酸与步骤①中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠反应,生成二氧化碳,所以此时可收集到二氧化碳,反应的方程式是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)图示装置的作用:气体长进短出可以用于干燥气体;可以做反应容器,在装置中装入水,气体短进长出可以贮存气体;与量筒组合测气体体积,装置中装满水,气体从短的一端进入,水从长的一端排出,通过测量排出水的体积,测量出气体的体积;
故答案为:(1)①长颈漏斗;烧杯;②bde;③能;2H2O22H2O+O2↑;
(2)①H2;②关闭活塞A,打开活塞B;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)D.
分析:(1)①据常用仪器回答;
②据实验室制取氢气的反应物的状态和反应条件选择仪器,并据氢气的密度和溶解性确定收集方法;
③制取氢气的装置属于固体和液体常温反应,实验室利用双氧水制取氧气也可用此发生装置,据反应原理书写方程式;
(2)①根据氢气不与氢氧化钠溶液反应,而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应分析;
②根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠,碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳分析;
(3)图示装置的作用:气体长进短出可以用于干燥气体;可以做反应容器,在装置中装入水,气体短进长出可以贮存气体;与量筒组合测气体体积,装置中装满水,气体从短的一端进入,水从长的一端排出,通过测量排出水的体积,测量出气体的体积.
点评:实验发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件,气体收集装置的选择要根据气体的密度和溶水性,并了解 实验室制取氧气、二氧化碳的原理、装置的作用等,并会依据物质的性质、装置特点分析解决相关问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?怀化)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)请写出图中标号仪器的名称:
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,二氧化锰起
催化
催化
作用;其中发生装置应选用
B
B
,收集装置应选用
C或D
C或D
.(填编号)
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,能够熄灭,说明满了
将燃着的木条放在集气瓶口,能够熄灭,说明满了

(5)如选用E装置来收集CO2,则气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)进入.
(6)E装置还可用来除去杂质气体,如要除去氧气中混有的CO2,则E瓶中最好选装
C
C
(填序号)
A、饱和食盐水   B、饱和石灰水   C、浓氢氧化钠溶液
(7)E装置也可用于气体的分离,如在“(6)”实验后的溶液中滴加
盐酸
盐酸
,又可收集到CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东莞一模)根据图1装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)H2是一种重要化工生产原料,也是一种极具开发前景的清洁能源.实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2,以便研究H2的性质,下面是-些常见的化学仪器或装置,请按要求填空:
①写出图1仪器的名称:b
长颈漏斗
长颈漏斗
,f
烧杯
烧杯

②选取图1仪器中的
bde
bde
(填字母)可组装成制备和收集H2的装置;
③此套制备H2的装置
(填“能”或“不能”)制备O2,如果能,请写出用其制备O2反应的化学方程式;如果不能,说明理由:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(此空写化学方程式或说明不能的理由).
(2)工业上制取的氢气中常混有少量二氧化碳杂质,分离H2、CO2的混合气体可采用图2所示的装置.操作步骤如下:
①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到
H2
H2
气体.
②然后,
关闭活塞A,打开活塞B
关闭活塞A,打开活塞B
(填操作),又可收集到另一种气体.此时广口瓶
中发生的一个反应方程式为
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

(3)在①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积中,可用图3装置进行操作的是
D
D
 (填字母).
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.
(1)写出图中标示的仪器名称:
a
试管
试管
;b
长颈漏斗
长颈漏斗
;c
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,发生装置是应选择
B
B
,收集装置应选择
C或D
C或D
;(填编号);写出该反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;在该反应中,有一种能够加快反应速率,但是本身质量和化学性质都不发生变化的物质,叫做
催化剂
催化剂

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生的装置应选用
A
A
(填编号);写出反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
试管
试管

(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用
C
C
;如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用
B
B
(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
D
D
(填编号);写出其反应的化学符号表达式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
BCDA
BCDA
(填写序号).
A.烘干             B.溶解        C.过滤        D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒

③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是
(选填“甲”或“乙”).

(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用如图仪器Ⅰ、Ⅱ,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:

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