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如图所示的化学实验基本操作中,错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
滴加液体
C、
洗涤试管
D、
加热液体
考点:液体药品的取用,给试管里的液体加热,玻璃仪器的洗涤
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、运用倾倒液体的基本操作解答本题.
B、根据滴管的使用方法判断,滴管使用时要悬空竖直,不能伸入试管内;
C、根据洗涤试管的方法进行分析判断.
D、给试管内的液体加热,用酒精灯外焰加热.
解答:解:A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口,标签向着手心,瓶塞要倒放,故A操作正确.
B、用胶头滴管向试管内滴加液体时,滴管要竖直、悬空不能深入试管内,故B正确;
C、洗涤试管时,刷洗时须转动或上下移动试管刷,图中所示操作正确.
D、给试管内的液体加热,不能用内焰,错误;
故选D
点评:化学基本实验操作的考查,侧重基础和实验操作能力,注重培养学生严格的实验态度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

一定质量的锌、铁分别和等量等浓度的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如图所示,下列说法错误的是(  )
A、t1时,产生氢气的质量锌比铁大
B、t2时,产生氢气的速率锌比铁大
C、t2时,参加反应锌的质量与铁相同
D、t2时,锌、铁消耗的盐酸质量相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中存在着碳、氧循环,维持着大气成分的相对稳定,创造和谐的生存环境.下列关于其说法不正确的是(  )
A、大气中的二氧化碳气体仅仅来源动植物的呼吸
B、引发温室效应的气体主要是二氧化碳
C、以二氧化碳为主要原料通过光合作用可以制取氧气
D、燃料的燃烧和动植物的呼吸消耗氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

一无色气体,可能有H2,CO,CO2中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中红色粉末变成黑色物质,烧杯中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的是(  )
A、该气体中一定有还原性气体和CO2
B、该气体中可能有碳的氧化物
C、该气体一定是混合物
D、该气体一定有还原性气体,一定有碳的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是(  )
A、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
B、用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g
C、实验步骤是计算、称量、溶解
D、用10mL量筒量取所需水的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小明同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作,其中正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
取用固体药品
C、
用橡胶塞塞住试管
D、
称取固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列方程式:
 
+K2CO3═2KOH+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有
 
元素,推测出蚁酸分解生成的氧化物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是
 
,他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立;
Ⅱ.装置B中的现象是
 
,装置C中发生反应的化学方程式为
 

【讨论交流】从环保角度看,该装置要如何改进,请写出具体的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,知识源于生活.
(1)超市里的一些食品采用真空包装,其原理是除去食品袋里的空气,使微生物因缺少
 
而受到抑制,达到防腐的目的.
(2)下列物质中,主要用有机合成材料制成的是
 

A.青花瓷瓶      B.纯棉被单      C.腈纶运动衣       D.不锈钢锅
(3)用汽油洗涤衣服上的油污属于溶解现象,用洗洁精洗涤餐具上的油污,其作用是
 

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