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    氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程如图1：
    （1）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，下列如图2示中不该出现的情形是
     
    （填序号）．

    （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到
     
    等仪器．该操作中应用玻璃棒不断搅拌，原因是
     
    ．
    （3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是
     
    （填序号）．
    A．食盐没有全部溶解即过滤          B．蒸发时食盐飞溅剧烈
    C．蒸发后，所得精盐很潮湿          D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
    考点：氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：（1）根据图示中的滤纸的折叠处理进行分析．
    （2）根据粗盐提纯的步骤可知，④是蒸发，分析蒸发所用的仪器，并依据蒸发过程中的注意事项分析解答．
    （3）根据精盐制得率=
    精盐质量
    粗盐质量
    ×100%分析解答；
    A．食盐没有全部溶解即过滤，蒸发后精盐的质量比正常值偏小； B．蒸发时食盐飞溅剧烈，部分食盐溅出，精盐质量减少；
    C．蒸发后，所得精盐很潮湿，造成精盐质量增加； D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，精盐质量减少．
    解答：解：
    （1）A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现；
    （2）蒸发时用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到蒸发皿；该操作中应用玻璃棒不断搅拌，原因是防受热不均，液滴飞溅；
    （3）精盐制得率=
    精盐质量
    粗盐质量
    ×100%
    A、食盐没有全部溶解即过滤，造成滤液中食盐的量减少，蒸发后精盐的质量比正常值偏小，则精盐制得率较低，符合题意；
    B、蒸发时食盐飞溅剧烈，部分食盐溅出，精盐质量减少，则精盐制得率较低，符合题意；
    C、蒸发后，所得精盐很潮湿，含有部分水分，造成精盐质量增加，则精盐制得率较高，不符合题意；
    D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，精盐质量减少，则精盐制得率较低，符合题意；
    故选ABD
    故答案为：（1）D；（2）蒸发皿，防受热不均，液滴飞溅；（3）A、B、D．
    点评：本题综合考查了粗盐提纯实验的有关注意事项，解答时要依据相关知识细心分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（温度为40℃白磷就会燃烧，燃烧时的现象和产物均和红磷相同），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ；实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
     
    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的
     
    而生成了固态的
     
    ，从而使玻璃容器内的气体体积
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）此反应中白磷要过量，目的是
     
    ．
    （3）此实验还可推出氮气的那些性质，任写一条：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用98%的浓硫酸配制了100克溶质质量分数为20%的稀硫酸．
    （1）配制该溶液的步骤：
     
    、量取、溶解、装瓶、贴标签．
    （2）溶解过程如图所示：b中盛放的物质是
     
    ，a的作用是
     
    ．
    （3）实验过程中如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上应立即
     
    ，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：

    （1）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为
     
    ，KIO3的相对分子质量是
     
    其中碘元素的质量分数是
     

    （2）根据碘盐的贮藏指南，推测碘酸钾的一种化学性质是
     
    ．
    （3）防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，因为每片碘片中含有100毫克的碘，如果通过吃碘盐来补充等量的碘，请计算，一天至少需要吃多少包碘盐．（取整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）气体和无色氢气（H2）的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到左侧中的两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而右侧中的两瓶气体需很长时间才能达到同样的效果．观察、对比实验现象，你能得出的结论有：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    林敏和爸爸在“五一”假期到莆田凤凰山旅游时，看到山脚下有一条清澈的小溪，她想检验该溪水是硬水还是软水，采用的方法是加入 （　　）
    A、食盐水B、肥皂水
    C、石灰水D、自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下，氨气（NH3）是一种无色．有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．如图是实验室常用的装置．请回答：

    （1）指出仪器的名称：a
     
    、b
     
    ．
    （2）若用A装置制取氧气，所需用到的药品是
     
    和
     
    ．收集氧气可以采用上述装置中的
     
    、
     
    ．（填装置编号，下同）
    （3）实验室制取氨气的发生装置可以选用
     
    ．
    （4）收集氨气，应采用的装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是一种重要的学习方法．下列推理正确的是（　　）
    A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
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    D、点燃氢气前要检验氢气的纯度，则点燃一氧化碳或甲烷之前也要验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示气体分子的示意图，其中可能表示单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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