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7.某固体的溶解度在0℃时为0.8g,在20℃时为2g,在40℃时为16g,则该固体是(  )
A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质例

分析 根据通常把室温(即20℃)时的溶解度大于或等于10g的,叫易溶物质,大于或等于1g但小于10g的,叫可溶物质,大于或等于0.01g但小于1g的,叫微溶物质,小于0.01g的,叫难溶(或不溶)物质进行分析.

解答 解:固体的溶解度在20℃时为2g,所以属于可溶物质,故选:B.

点评 本题主要考查物质溶解性的界定,难度不大,需要加强识记.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.有一包混合物,可能含适量的碳酸钙、木炭、氧化铜、氧化铁中的一种或几种,进行如下实验:
(1)取部分固体高温灼烧后产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体; 
(2)在剩余的残渣中滴入足量的盐酸,残渣全部溶解并产生一种最轻的气体.试推断
①混合物中一定不含的物质是CuO(填化学式)
②混合物中一定含有的物质是木炭、氧化铁(填名称)
③混合物中可能含有的物质是CaCO3(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管  b酒精灯
(2)实验室用装置A制取气体之前,先检查装置的气密性,再装药品.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A缺少的是一团棉花,请写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作步骤、现象、结论)将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,常用的发生装置是B收集装置是D.
(6)能用E装置收集的气体有氢气或甲烷等(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是(  )
A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将燃着的木条分别伸入集气瓶中D.以上三种方法都可以

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.生石灰做干燥剂B.浓硫酸做干燥剂
C.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D.盐酸用于除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)【填表】
实验步骤观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 ②在①所得的溶液中,插入铜丝,充分作用.无明显现象
③在②所得的溶液中插入铝丝,充分作用.铝丝表面会覆盖一层黑色物质,溶液变为无色
【结论】:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是用砂纸打磨;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中;
(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论,不必做补充实验,只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是Cu、Fe、Al.
(5)【归纳】比较金属活动性强弱的方法有①利用金属和酸的反应判断金属活动性②利用金属和盐溶液的反应判断金属活动性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.处理工业污水时,是否要除去含磷化合物,以下四种意见,其中正确的是(  )
A.磷是植物生长的营养元素,不必除去
B.磷的化合物进入水体后,促进藻类繁殖,导致水体变质,必须除去
C.化合物中的磷对人体无毒,除去与否,无关紧要
D.含磷的工业污水可作为农作物的肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳;②氧气;③空气;④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是(  )
A.①或③B.②或④C.②或③D.①或④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我们熟悉的这些物质属于纯净物的是(  )
A.干冰B.食盐C.自来水D.食醋

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