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【题目】如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

1)上图A装置中,标有①的仪器名称是___

2)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气,应选用的装置组合是______,该反应的化学方程式为____________,其中二氧化锰的作用是_________

3)用B装置作为实验室制取CO2的发生装置,其主要优点是_________,产生的气体应从F装置的__________(填“a”“b”)端通入,实验室检验CO2的方法(用方程式表示)_______

4)研究小组同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究。如图所示实验,先检查装置气密性,再将橡皮塞连接气体压力传感器,烧瓶中放入铝片和稀盐酸,塞紧瓶塞并打开仪器, 一段时间后,得到如图所示的气体压强与时间的关系曲线图。

①铝与稀盐酸反应的化学方程式为_________________,该反应放热;

AB段气体压力变化不明显的原因是______________

CD段气体压力逐渐下降的原因是____________

④从BC段看反应的速率是先变快后变慢,导致变慢的因素有______(填序号)

a 铝片的表面积 b 盐酸的浓度 c温度

【答案】铁架台 AC 2KClO32KCl+3O2 催化作用 可以控制反应的发生与停止 b CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓+ H2O 2Al + 6HCl ═ 2AlCl3 + 3H2 铝表面的氧化铝先与盐酸反应,无气体生成,故AB段气体压力变化不明显 C点反应完成,气体体积最大且该反应放热,此时压力最大;而后反应结束,温度降低,气体体积减小,压强逐渐减小 b

【解析】

1)由装置图可知,标有①的仪器名称是铁架台;

2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,属于固体加热型,故发生装置选A,氧气密度比空气大,且不溶于水,所以收集纯净的气体可用向下排水法,故收集装置选C;反应方程式是;二氧化锰为催化剂,具有催化作用;

3)装置B作为实验室制取CO2的发生装置,可以将大理石放在塑料隔板上,打开橡胶管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液浸没大理石,优点在于可以控制反应的发生与停止;生成气体二氧化碳密度比空气大,应从b端通入;实验室检验CO2的方法是通入澄清石灰水看是否变浑浊,方程式为CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓+ H2O

4)①铝与稀盐酸反应的化学方程式为2Al + 6HCl ═ 2AlCl3 + 3H2

②铝在空气表面会生成致密的氧化铝薄膜,氧化铝会先于盐酸反应,无气体生成,所以AB气体压力变化不明显

③随着时间推移,氧化铝薄膜反应过后,铝和盐酸反应生成气体,压力逐渐变大,到C点时,反应完成,气体体积最大,并且由于反应放热,所以反应结束,温度降低,气体体积减小,压强逐渐减小;

④从BC段看反应的速率是先变快后变慢,是因为盐酸的浓度随着反应变化不断变低,故选b

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室常见的一些化学仪器和实验,请回答下列问题。

(1)如图B中标有数字①的仪器名称为:_______

(2)使用高锰酸钾制取氧气,装置A需要改进的地方是___。反应的化学方程式为___,如图C所示,用排水法收集满O2后,接下来的操作是_____,完成有关氧气性质实验。

(3)D——G是探究木炭在氧气中燃烧的实验,在F操作中,为了使该木炭与氧气完全反应,正确的操作方法是_____G操作中为了检验木炭燃烧的生成物,反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上,老师在一瓶充满CO2软塑料瓶中加入适量NaOH溶液,振荡,发现软塑料瓶变瘪。针对这一有趣的现象,同学们发表自己的见解,请参与其中,并完成下列问题。

1)小亮同学该现象说明了CO2NaOH确实发生了反应。塑料瓶变瘪的原因是_____,二者反应的化学方程式为_____。小芳同学提出了质疑,她认为上述实验不足以证明CO2NaOH确实发生了反应,其原因是_____

2)要证明一个反应是否发生,可以从以下两个角度思考。

证实反应物减少。我思考后,设计了如图所示的甲、乙对照实验,该实验需要控制的变量有_____,实验现象是_____

证实有新物质生成。小霞同学为证明有碳酸钠生成,设计如下实验方案,我们帮她完成。

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

方案一

_____

CO2NaOH确实发生了反应

方案二

_____

_____

写出方案二中所涉及的反应化学方程式_____

3)由此探究,我得到的启示是_____。(写出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是四种物质的溶解度曲线图,请回答下列问题。

(1)在60时,四种物质中溶解度最大的是

(2)将40时氯化钾的不饱和溶液,保持溶液温度不变,制成饱和溶液,可行的方法有 (举1例)。

(3)在t时,将30g氯化铵加入50g水中,充分溶解,所得溶液质量分数为 (精确到0.1%)。

(4)向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体,会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出,该反应的化学方程式是NaCl+NH4HCO3 =NaHCO3+NH4Cl,请根据以上信息和题13图中物质的溶解度曲线,简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1为兴趣小组的同学在实验室做将二氧化碳通入石灰水的实验及现象。

1)实验1:发生反应的化学方程式为_____

2)实验2:二氧化碳、水继续与碳酸钙沉淀反应生成溶于水的Ca(HCO3)2

实验3:实验3中的化学方程式为Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2,从该实验可得出结论:CaCO3Ca(HCO3)2热稳定性_____(选填“强”或“弱”)。

3)某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2

生活中常用_____来区分硬水和软水。

煮沸硬水可降低水的硬度,同时生成难溶性混合物固体A

(探究实验一)上述固体A的成份是什么?

(猜想)固体A中除CaCO3外,还含有:

猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg(OH)2 猜想3MgCO3Mg(OH)2

(实验1)取10.0g干燥的固体A,加入足量的稀盐酸充分反应,产生4.4gCO2气体。

(结论1

猜想12错误。其中判断猜想1错误的理由是_____

猜想3正确,固体AMgCO3Mg(OH)2的质量比是_____

(探究实验二)判断二氧化碳与氢氧化钠溶液的是否能发生反应

1)实验a:取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪。另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是_____。实验中,用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_____。此对比实验可证明CO2NaOH溶液发生了化学反应。

2)实验b:如图2所示的方案中:当A中没有现象,B中出现白色浑浊,也可证明CO2NaOH能发生反应。该装置中,则B中所加试剂X应该是_____

3)实验c:将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化情况(结果如图3、图4所示)。

资料显示:在本实验条件下,Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分别为11.08.5

由图3可知CO2NaOH能发生反应。

3中,AB段发生反应的化学方程式为_____BC段发生反应的化学方程式为_____P点时的溶液中的溶质为_____(写化学式)。

②图4中,DE段温度变化的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性,并用传感器测量装置中锥形瓶内压强的变化,图像记录如乙图所示。则下列说法正确的是

A. 0~20s 时,瓶内气体分子间的间隔变小

B. 0~20s 的图像可知,该同学的操作是向外拉动注射器的活塞

C. 20~80s 的图像可知,该同学推(拉)注射器活塞后,立刻松手

D. 若锥形瓶中装有氢氧化钠固体,注射器中装有水,则只要测量出锥形瓶内压强增大即可证明氢氧化钠溶于水放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是

A. 温度不变,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

B. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液

C. 向等质量的碳酸钾和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐

D. 向一定量的用硝酸酸化的硝酸银溶液中滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸亚铁铵是一种重要的化工原料,用途十分广泛。硫酸亚铁铵俗称摩尔盐,下图为制取摩尔盐过程的示意图。

请回答下列问题:

1)实验前,先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH_____7(填“>”“<”“=”)。

2)步骤②中,过滤操作,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____,能用加热蒸发冷却的方法析出,说明摩尔盐的溶解度_____

3)废铁屑的主要成分是铁,同时含有少量氧化铁。请写出①中反应的化学方程式_____(写出其中一个化学反应方程式)

4)步骤②所得滤液中一定含有的溶质是_____

5)能用酒精洗涤的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。

1)请结合如图1所示反应的微观图回答下列问题:

1反应中实际参与化学反应的粒子是_____

观察到的实验现象是_____

三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____

2)如图2所示化学反应的生成物中有_____种单质。

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