精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其主要来源之一是化石燃料的燃烧,PM2.5数值越高,对人体健康和空气质量的影响越大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括①②④(填序号)
①SO2②NO2③CO2④CO
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是①(填序号).
①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近,②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,
③PM2.5数值较高时,应尽量减少室外活动
(3)9月25日,市环保局有关负责人表示,正在推进大气污染防治工作.重庆将在明年基本实现二环以内“五个没有”,即:没有燃煤电厂,没有化工厂,没有水泥厂,没有燃煤锅炉,没有采石场、砖瓦窑和混凝土搅拌站.以下建议与这一主题相违背的是B(填序号)
A.植树造林,绿化家园B.露天焚烧秸秆和垃圾
C.开发燃煤新技术充分利用燃料   D.推广使用太阳能、风能.

分析 (1)空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为:有害气体和烟尘,主要的有害气体有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,这三种气体都是计入空气污染指数的项目的气体;
(2)根据PM2.5的特点、对人体健康和空气质量的影响和活性炭的习俗行分析判断;
(3)根据PM2.5的意思和PM2.5的造成原因考虑.

解答 解:(1)空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为:有害气体和烟尘,主要的有害气体有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,这三种气体都是计入空气污染指数的项目的气体,故答案为:①②④;
(2))①PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,比原子大的多;故说法错误;
②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,说法正确;
③PM2.5数值较高时,为了减少对人体健康的影响,应尽量减少室外活动,说法正确;
故答案为:①;
(3)A、大力植树造林能够净化空气,防止沙尘暴天气的发生,符合该主题;
B、露天焚烧秸秆和垃圾会产生有害气体和粉尘,污染环境,不符合该主题;
C、推广使用太阳能、风能,可以减少化石燃料的使用,减少对环境的污染,符合该主题.
故答案为:B.

点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一,解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空.
(1)仪器B的名称是漏斗.
(2)在用仪器E量取一定体积液体时,视线应当与凹液面的最低处平行.
(3)在对仪器A中的液体进行加热时,除了用到仪器C和铁架台之外,还必须补充的一种仪器是石棉网.
(4)如果燃着的仪器C被碰到,酒精在桌上燃烧起来,应立即进行的措施是用湿布盖灭.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子,其在一定条件下反应前后的变化如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.一个Z分子由三个原子构成B.分子之间有间隔的
C.该反应为化合反应D.该反应中X、Y、Z分子个数比为3:1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将12.25克氯酸钾与1克二氧化锰混合后加热至反应完全后
(1)生成氧气多少克?
(2)生成物中氯化钾为多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(1)图乙所示反应的基本反应类型为分解反应;
(2)D物质中氯元素的化合价为+1;
(3)写出A、B、C、D的化学式H2O、Cl2、HCl、HClO
(4)ClO2读作二氧化氯,它是由2种元素组成的.所属物质类别是氧化物
(5)ClO2中氯元素的化合价为+4,氧元素的质量分数为47.4%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学用语填空:
两个氢原子2H;两个氢分子2H2;两个水分子2H2O;两个镁离子2Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室可如图装置制取氧气:
(1)写出带有标号的仪器名称
a酒精灯 b试管 c铁架台
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应对图中装置作稍微的改动是在试管口塞一团棉花.目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)开始收集氧气的最适宜时刻是气泡连续、均匀冒出再收集.
(4)实验结束后应进行的操作是:先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯.
(5)如果用向上排空气法收集氧气,检验是否收集满的具体的操作是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
(6)请写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式或者化学符号表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验.
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
试管编号123
材料名称苹果土豆
实验现象反应速率很慢稍快较快
产生气泡很少比1中多较多
复燃情况不复燃复燃很快复燃
实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
实验编号123
过氧化氢溶液浓度5%15%30%
所用时间(秒)205253
实验结论浓度越大,反应速率越快
[实验探究3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.金属及金属材料具有广泛的应用.
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是铝.
(2)铁制品在潮湿的环境中容易生锈.某同学进行了如图1所示实验.一周以后发现铁钉表面锈蚀.图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是b(填字母),产生该现象的原因是b处铁钉与水、空气同时充分接触.
(3)如图2所示的某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,使用过程中发热是由化学能转化为热能.
(4)如图3是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答下列问题.
①若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,请写出A区生成生铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②取出铁口的样品少量冷却粉碎放入试管中,加入足量的稀盐酸充分反应后过滤,滤渣主要成分是碳(或C).
(5)某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图4所示实验.
【实验一】发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【实验二】将实验一反应后的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤.
①下列对滤液中溶质可能成分的判断正确的是BD
A.MgSO4     B.MgSO4、FeSO4 C.CuSO4、FeSO4    D.MgSO4、FeSO4、CuSO4
②确定滤渣中所含物质成分的实验方案是取少量滤渣于试管中,向其中滴加稀盐酸,若有气泡产生,则滤渣为铁和铜的混合物,若无气泡产生则滤渣为铜.(写出步骤、现象和结论)

查看答案和解析>>

同步练习册答案