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【题目】A~E均为初中化学常见物质,A、B、C、D、E均含有同一种元素,B常用于改良酸性土壤.它们之间的相互转化关系如图所示:(图中“→”表示物质间存在转化关系,部分生成物已略去).请回答下列问题:

(1)B的化学俗名是 。写出下列物质的化学式:A 、C

(2)有关反应的化学方程式为:

C→D 。它的基本反应类型是 ,B→E

【答案】(1)熟石灰或消石灰 CaO CaCl2

(2)CaCl2 +2AgNO3 = 2AgCl↓+Ca(NO3)2 复分解反应

Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O

【解析】

试题分析:框图式的推断题,抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”, 该题的题眼相对较多,题目相对比较容易,B常用于改良酸性土壤,可判断是氢氧化钙,这样A就是氧化钙,D自然是硝酸钙,E是碳酸钙,C是氯化钙

(1)B是氧化钙,化学俗名是:熟石灰或消石灰;A是氧化钙,化学式为:CaO ,C是氯化钙,化学式为:CaCl2

(2)C是氯化钙,D是硝酸钙,故C→D的化学方程式为: CaCl2 +2AgNO3 = 2AgCl↓+Ca(NO3)2;它的基本反应类型是复分解反应;B是氢氧化钙,E E是碳酸钙,B→E的化学方程式为:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)某实验小组利用下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验。

1)研究CO2与水反应:进行此实验时,将C装置a、b两端分别与B、D装置连接A中液体为紫色石蕊溶液,B中固体为碳酸钠,C中液体为浓硫酸,D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 ;观察到 ,说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2

2)研究燃烧的条件:进行此实验时,将C装置b、a两端分别与B、 D装置连接A和C的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷,B中固体为二氧化锰。将分液漏斗中的液体滴入B中。B中发生反应的化学方程式为 ;A液体为冷水,C中液体为___;观察到 ,说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与其用途不相符的是

A.石墨能导电――作电极

B.干冰升华吸热――用于人工降雨

C.稀有气体的性质稳定――作保护气

D.氧气的密度比空气略大――用于急救病人

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸(密度为1.1g/mL来测定其溶质的质量分数。甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌, 溶液pH的变化如图2所示.请回答

(1a点溶液中大量存在的离子有__________

(2b点溶液中的溶质有__________________

(3计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(保留一位小数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分下图为某种维生素C(简写Vc,化学式:C6H8O6说明书的一部分,请回答:

(1人体缺乏维生素C就会患____________病。

(2“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 _________。

(3176g“Vc”中碳元素的质量是 _________g。

(4若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时,这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用 _________ 片。

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【题目】8分完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。

1工业上用赤铁矿在高温条件下炼铁的原理: ,该反应 选填“属于”或“不属于”置换反应;

2实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气: ,该反应是 选填“吸热”或“放热”反应;

3氯化铵晶体和熟石灰混合研磨会生成一种氨臭味的气体; ,检验该气体可用 试纸;

4燃煤释放的二氧化硫气体被飘尘吸附后容易发生氧化反应: ,在这个反应中飘尘起 作用。

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【题目】12分我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。

1实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两个因素有 填序号

A.反应物的状态 B.气体的密度

C.反应的条件 D.气体的溶解性

2某实验室的仪器柜里有如下仪器:

写出图中标号①仪器的名称 。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集一瓶干燥的二氧化碳时,不可能选择的仪器是 填序号

3老师问:“如果实验室在没有大理石的情况下能否用碳酸钠粉末与稀盐酸来制取二氧化碳呢?”,大多数同学认为可以,反应的化学方程式为 。为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是 填序号,该装置的最大优点是

4某实验小组还利用下图装置对实验室制取的速率快慢进行了研究。他们实验时所用的试剂和使用的反应条件如下表所示:

实验小组同学设计的实验方案部分如下表,请根据表中信息帮助填写完整。

实验探究时,他们每次收集气体均为40mL,则实验中他们还应记录的实验数据是

图是根据某次实验数据作出的和时间变化的关系曲线,请分析在80秒以后,产生逐渐减慢的可能原因:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.

【知识回放】

金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.

【作出猜想】

猜想1:Cr>Fe>Cu 猜想2:Fe>Cu>Cr

猜想3:你的猜想是________.

【查阅资料】

(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜

(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.

实验

试管1

试管2

试管3

实验操作

实验现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色

________

【结论与解释】

(1)小聪得到的结论是猜想________正确.

(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是________.

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中,反应________(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式________.

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【题目】(5分)中和反应是酸与碱生成盐和水的反应,请你回答以下问题:

(1)下列事实不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是

A.向氢氧化钠固体中加入盐酸后,混合溶液的温度升高

B.向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的质量增大

C.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后,红色褪去

D.向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的pH<7

(2)化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的课外研究时做了如下实验:向装有50g稀硫酸的小烧杯中,慢慢滴加Ba(OH)2饱和溶液至过量,并测定了其溶液的温度、电导率变化曲线。请回答以下问题:

①请写出稀硫酸与氢氧化钡溶液反应的化学方程式

②稀硫酸溶液能导电,是因为其溶液中有自由移动的 (填微粒符号),当加入质量为m1g的Ba(OH)2溶液时,溶液导电性几乎为0,其原因是

③经过实验探究他们对中和反应的现象进行了归类并提出猜想:

I酸碱溶液混合时无明显现象,如氢氧化钠溶液与稀盐酸混合;

II酸碱溶液混合时产生白色沉淀,如氢氧化钡溶液与稀硫酸混合;

Ⅲ请你模仿I和II,再举出一种酸碱中和有明显现象的实例

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