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    8．同学们在学习金属与盐溶液的反应时，老师强调：“金属K、Ca、Na必须除外”，化学兴趣小组的同学们对此产生了兴趣，并在老师的指导下，进行如下探究：
    【提出问题】将金属钠没入到硫酸铜溶液中，结果会怎样？
    【查找资料】
    （1）少量钠通常保存在煤油中；
    （2）钠是银白色的软金属，可用小刀切割，熔点97.81℃，沸点882.9℃，密度为0.97g/cm3．
    【做出猜想】猜想Ⅰ：放出气体，生成蓝色沉淀，能置换出铜．
    猜想Ⅱ：放出气体，生成蓝色沉淀，不能置换出铜．
    【实验探究】
    实验操作实验现象
    ①取10mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液，倒入50mL的烧杯里
    ②取一块钠，用滤纸吸干表面煤油，再切取绿豆大小的一块，投入溶液中    		钠浮在液面上，熔化成闪亮小球，钠球游动，发出“嘶嘶”的声响，析出蓝色沉淀
    【现象分析】
    （1）钠熔成小球是因为反应放热，温度达到钠的熔点；
    （2）钠球游动，发出“嘶嘶”声响说明有气体产生；
    （3）析出蓝色沉淀是因为CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（用化学方程式表示）．
    【继续探究】有部分同学认为置换出的铜可能被蓝色沉淀掩盖，于是他们进一步探究：
    实验操作实验现象结论
    取烧杯中少许沉淀于试管中，再向其中加入过量的稀硫酸沉淀全部溶解，溶液变蓝色①反应的化学方程式为Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
    ②沉淀中不含铜，原因是沉淀全部溶解
    【实验结论】在金属活动性顺序里，位于前面的金属（K、Ca、Na必须除外）能把位于后面的金属从它们盐的溶液里置换出来．

    分析 钠能和水反应生成氢氧化钠和氢气，同时放热，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠；
    铜不能和稀硫酸反应，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水．

    解答 解：【现象分析】
    （1）钠熔成小球，是因为反应放热，温度达到钠的熔点．
    故填：反应放热，温度达到钠的熔点．
    （2）钠球游动，发出“嘶嘶”声响说明有气体产生．
    故填：有气体产生．
    （3）析出蓝色沉淀，是因为钠和水反应生成的氢氧化钠和硫酸铜反应生成了蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式为：．
    故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    【继续探究】
    取烧杯中少许沉淀于试管中，再向其中加入过量的稀硫酸，沉淀全部溶解，溶液变蓝色，说明沉淀中不含有铜，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O，实验过程如下表所示：

    实验操作实验现象结论
    取烧杯中少许沉淀于试管中，再向其中加入过量的稀硫酸沉淀全部溶解，溶液变蓝色①反应的化学方程式为
    Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
    ②沉淀中不含铜，原因是沉淀全部溶解

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．图为精制粗盐的示意图，回答：
    （1）写出仪器名称①烧杯，②漏斗．
    （2）图中玻璃棒的作用是引流．
    （3）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：
    （1）D操作应选用50mL　的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；
    （2）E操作的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速度．
    （3）如果配制过程中出现以下情况可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差（填“偏高”、“偏低”、“无影响”）：
    A、所用氯化钠药品不纯偏低；
    B、量取水时俯视读数偏高；
    C、配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些无影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．观察如图所呈现的实验现象，可以得出的结论是（　　）
    A．乙图中溶液一定是饱和溶液
    B．乙图中溶液一定是浓溶液
    C．丁图中溶液一定是饱和溶液
    D．丁图中溶液的溶质质量分数一定比乙图中溶液溶质质量分数小

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．如图1是配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）图1表示的图③进行的操作是溶解；图③中使用玻璃棒的作用是搅拌．
    （2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图2，则称取的NaCl质量为13.2g．
    （3）在用托盘天平称取NaCl的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是要在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡．
    （4）根据计算需要量取水的体积是118.8mL（水的密度为1g/mL）．量取读数时，如图2视线角度正确的是D（选填字母标号）
    （5）若该同学称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．化学反应伴随着能量的变化．下列过程中的能量变化不是由化学反应引起的是（　　）
    A．天然气燃烧
    B．过氧化氢溶液用二氧化锰为催化剂制取氧气的反应
    C．冰的融化
    D．Ba（OH）2•8H2O晶体与NH4Cl晶体反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列现象中，属于化学变化的是（　　）
    A．樟脑丸放在衣橱中逐渐消失B．木材做成课桌
    C．食物腐败D．石蜡熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列现象中发生化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．玻璃破碎D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．通过这学期的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些方法，如图是我们常用的制取气体的装置，请根据要求回答有关问题

    （1）实验室制取二氧化碳应选用的装置为BC（填字母）
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一小团棉花的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导管．
    （3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用向上排空气集气法收集氧气，证明已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经收集满．

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