精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列是实验室中几种常用的实验装置图:

请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
锥形瓶
锥形瓶
;④
集气瓶
集气瓶

(2)写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

收集此气体的装置是
C或E
C或E
(填序号,下同).
(3)如何检查B装置的气密性:
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密

(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用
F
F
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(5)某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
,写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(只要求写出一个).
(6)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后液面上升
先下降后液面上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
abc
abc
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
分析:检查B装置的气密性的方法是:从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,因此不需加热;硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用F装置收集;细木棒能够向上冲出的原因是:液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出;装置中可能是过氧化氢和二氧化锰,在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,配平即可.白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后液面上升,因为燃烧时温度高,气体体积膨胀,因此液面下降;当冷却后,液面上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70mL;集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用是:加快集气瓶冷却;液封导气管末端以防气体逸出;缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
解答:解:(1)铁架台是夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品,锥形瓶是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:铁架台;长颈漏斗;锥形瓶;集气瓶
(2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;C或E
(3)检查B装置的气密性的方法是:从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密;故答案为:从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密;
(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,因此不需加热;硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用F装置收集;故答案为:B;F
(5)细木棒能够向上冲出的原因是:液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出;装置中可能是过氧化氢和二氧化锰,在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,配平即可;故答案为:液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(6)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后液面上升,因为燃烧时温度高,气体体积膨胀,因此液面下降;当冷却后,液面上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70mL;集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用是:加快集气瓶冷却;液封导气管末端以防气体逸出;缓冲集气瓶内气压的骤然升高;故答案为:①先下降后液面上升;70;②abc
点评:本考点主要考查了检查装置的气密性、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和空气中氧气成分的测定等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

21、从H、O、C、Fe四种元素中选用一种或几种元素,组成符合下列要求的物质,并将物质的化学式或化学方程式填在横线上.
(1)酸溶液中都含有的离子
H+

(2)工业用盐酸常显黄色,是因为其中存在的离子是
Fe3+

(3)1个碳酸分子
H2CO3

(4)空气中污染物之一的是
CO

(5)发生分解反应的化学方程式为
H2CO3═CO3+H2O(其它合理答案也可)

(6)饮料的主要成分,又是实验室常用的燃料是
C2H5OH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?安溪县质检)小伟和大明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
试管
试管
,②
集气瓶
集气瓶

(2)小伟想用高锰酸钾制取一瓶尽可能纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和
E
E

(填装置序号)进行组装.
(3)在装入药品前,应先检查装置
气密性
气密性

(4)大明用装置C制取少量CO2,则检验集气瓶中是否收集满CO2的方法是
将燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭,说明二氧化碳集满了.
将燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭,说明二氧化碳集满了.

(5)请帮小伟或大明写出制取气体的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(6)乙炔(化学式:C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体,工业上常利用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属,常温下,实验室用电石(CaC2固体)与水反应得到氢氧化钙和乙炔.制取乙炔的化学方程式为
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
.如果选择C和E装置组合
(选填“能”或“不能”)用来制取并收集乙炔.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?朝阳区一模)下图是实验室常用的几种玻璃仪器或装置.根据图回答下列问题.

(1)E名称是
量筒
量筒
,它常用于
量取液体体积
量取液体体积
;加热时应垫石棉网的是
烧杯
烧杯

(2)在实验室制取氧气的发生装置中,必须用到的仪器是
CD
CD

(3)A常作为洗气装置,若要除去混合气体中的二氧化碳,瓶中常盛放
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液,若要除去水蒸气,瓶中常盛放
浓硫酸
浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
a.写出下列仪器的名称①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
铁架台
铁架台

b.晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
B
B
 (填序号,下同),写出该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.晓海经查阅资料,得知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取.写出该反应的化学方程式为
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S,为除去杂物,得到纯净干燥的乙炔气体,装置连接顺序为:A→
G
G
C
C
→F.
(2)过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
a.区分水和过氧化氢的实验方法是:
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
,发生的反应方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
①甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红

②为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后
加入过氧化氢溶液
加入过氧化氢溶液

观察现象
溶液依然为红色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
讨论交流:你还能提出不同的猜想吗?
猜想3:
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大

方案3:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
a.写出下列仪器的名称①______;②______.
b.晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______ (填序号,下同),写出该反应的化学方程式是______.
c.晓海经查阅资料,得知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取.写出该反应的化学方程式为______.在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S,为除去杂物,得到纯净干燥的乙炔气体,装置连接顺序为:A→______→______→F.
(2)过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
a.区分水和过氧化氢的实验方法是:______,发生的反应方程式是:______.
b.某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
①甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为______;
②为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后______
观察现象
溶液依然为红色______
讨论交流:你还能提出不同的猜想吗?
猜想3:______.
方案3:
实验步骤实验现象实验结论
__________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案