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13.笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,笑气是氮的一种氧化物,该氧化物中氮元素的化合价为+1价,则笑气的化学式为(  )
A.N2B.N2OC.N2O3D.NO2

分析 根据化合价书写化学式遵循的原则是:化合物中正负化合价代数和为零,据此可书写笑气的化学式.

解答 解:“笑气”是一种氮的氧化物,则由氮元素和氧元素组成,其中氮元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,设其化学式为NaOb,则a+b×(-2)=0,a:b=2:1,则笑气的化学式为N2O.
故选B.

点评 本题考查根据化合价书写化学式,注意书写化学式是必须遵循化合价原则.本题也可使用排除法,将A、B、C、D四个选项中氮元素的化合价分别求出再排除.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将镁条放入盛有硫酸铜溶液的试管中,可以观察到镁条表面析出紫红色固体的同时有气泡产生,用点燃的火柴试验该气体,能产生微弱的淡蓝色火焰,同时可听到轻微的爆鸣声.小黄同学就该实验现象的一些推论正确的是(  )
A.硫酸铜溶液在物质分类上属于化合物中的盐类
B.由轻微的爆鸣声可知有氢气生产,说明该硫酸铜溶液中一定混入某种酸溶液
C.用点燃的火柴试验,能产生微弱的淡蓝色火焰,说明该气体的主要性质是还原性
D.镁条放入硫酸铜溶液中有气泡产生,可以大胆推测硫酸铜溶液可能呈酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
(1)从微观角度(图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.)

①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数没有(填“有”或“没有”)增减.
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1.
(2)从反应类型角度
    (一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例.)
  ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C(填一种物质化学式).
  ②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
  ③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和Fe(填化学式).
(3)从能量变化角度
(借用图2装置分别进行进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热,水温升高,达到了白磷的着火点.写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是CD(填标号).
A.氯化钠   B.硝酸铵   C.浓硫酸   D.氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在化学反应中,凡是元素化合价发生改变的反应,称为氧化还原反应.配平这类反应方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷,即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”.
例如:□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn,具体配平步骤如下:
①“标变价”:找出化合价发生改变的元素,并标出改变前后的化合价.
4$\stackrel{0}{Al}$+3$\stackrel{+4}{Mn}$O2═2$\stackrel{+3}{Al}$2O3+3$\stackrel{0}{Mn}$
②“列变化”:列出改变的价态数.
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3价   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4价
③“找倍数”:找出化合价升、降的最小公倍数为3×4=12,从而确定Al、MnO2的系数.
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
④“配系数”:再用观察法,配平其它系数.
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根据以上信息,结合已学知识,回答下列问题:
(1)HNO3中N的化合价为+5价,NO2中N的化合价为+4价.
(2)请配平下列化学方程式(系数写在横线上,所有系数都必须填写)
1C+4HNO3(浓)═1CO2↑+4NO2↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作不正确的是(  )
A.
检查气密性
B.
氢气验纯
C.
检验氧气
D.
二氧化碳验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.钛铁合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料,如果要比较钛(Ti)和铁的金属活动顺序,以下方法不能达到目的是(  )
A.查阅初中化学课本上的金属活动顺序表
B.利用金属钛和FeCl2溶液进行实验
C.利用金属铁和TiSO4溶液进行实验
D.利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱,李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.
(1)实验1中,两支试管的溶液都变成红色.
(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,该反应的基本类型是复分解反应.

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究:
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠

实验和结论:
实验实验现象结论
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想2(填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是(  )
A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧气的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.形成化学观念是化学学习的任务之一,下列说法正确的是(  )
A.混合物一定由不同种物质构成
B.有单质生成的反应一定是置换反应
C.只含有一种元素的物质一定是纯净物
D.在溶液中,只有固体和液体可以作为溶质

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