分析 (1)根据CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,氢氧化铜沉淀能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,进行分析解答.
(2)根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,进行分析解答.
【猜想假设】根据稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,滴有酚酞的溶液显无色,进行分析解答.
【实验设计】若要证明猜想一成立,即证明是否有盐酸存在,可结合酸的化学性质,进行分析解答.
【讨论交流】氢氧化钠溶液遇无色酚酞溶液变红色,滴入NaOH溶液,根据是否立即变红,进行分析解答.
解答 解:(1)CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,观察到的现象为有蓝色沉淀生成;反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
继续滴加稀盐酸,氢氧化铜沉淀能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,反应的现象,通过稀盐酸与氢氧化铜反应的现象(蓝色沉淀消失),证明了酸和碱能发生反应.
(2)NaOH溶液显碱性,滴入几滴酚酞溶液,向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,变红色,继续加入稀盐酸,观察到溶液由红色,说明碱性物质消失,由此现象也证明了酸和碱能发生反应.
【猜想假设】稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,滴有酚酞的溶液显无色,说明溶液显酸性或中性,猜想一:NaCl和HCl;猜想二:该溶液中的溶质是NaCl.
【实验设计】若要证明猜想一成立,即证明是否有盐酸存在,盐酸能使紫色石蕊溶液变红色,能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体;不能与铜反应,能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,但氯化钠也能与硝酸银溶液反应,不能证明是否有盐酸存在.
【讨论交流】氢氧化钠溶液遇无色酚酞溶液变红色,滴入NaOH溶液,若没有立即变红,说明存在稀盐酸,稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,则说明猜想一成立(合理即可).
故答案为:(1)有蓝色沉淀生成;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;氢氧化铜;
(2)红;
【猜想假设】NaCl;
【实验设计】BC;
【讨论交流】可行,若滴加氢氧化钠溶液后没有立即变红,则说明猜想一成立(合理即可).
点评 本题有一定难度,熟练掌握碱的化学性质、酸的化学性质、化学方程式的书写方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验某瓶气体是否为二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别饱和石灰水和NaOH溶液 | 取少量溶液加热升温或通入CO2气体 |
| C | 比较铁、铜、银的金属活动性 | 将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中 |
| D | 除去H2中的HCl气体 | 将气体通过饱和NaHCO3溶液,再干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | t1℃时,A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g | |
| B. | 将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变 | |
| C. | 在t2℃时,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同 | |
| D. | 除去A中少量的C,可采用降温结晶法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙图炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量 | |
| B. | 炼铁的主要原理是:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
| C. | 甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯,再点燃酒精灯 | |
| D. | 两图中得到的铁是完全相同的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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