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化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的化学素养.下列实验操作中不正确的是(  )
A、
实验室加热高锰酸钾固体制氧气
B、
可用来制取、检验二氧化碳
C、
收集氢气
D、
可用来收集氧气
考点:氧气的制取装置,常用气体的收集方法,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
B、实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
C、氢气的密度比空气小;
D、氧气不易溶于水.
解答:解:A、实验室可以通过加热高锰酸钾固体制氧气,同时为了防止高锰酸钾进入导管,在试管口塞一团棉花,该选项实验操作正确;
B、可以利用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以可以用澄清石灰水检验二氧化碳,该选项实验操作正确;
C、氢气的密度比空气小,不能用向上排空气法收集氢气,该选项实验操作不正确;
D、因为氧气不易溶于水,可以用排水法收集氧气,该选项实验操作正确.
故选:C.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、电解水实验中,与电源正极相连的试管中产生气体的速度快
B、脲醛塑料(俗称电玉)受热后熔化
C、打开浓盐酸瓶盖有白烟
D、氯化铵和熟石灰研磨产生有刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料.完全燃烧二甲醚4.6g,生成CO28.8g和H2O 5.4g.下列判断不正确的是(  )
A、二甲醚一定含C、H,可能含O
B、二甲醚中C、H元素的质量比为4﹕1
C、二甲醚中H的质量分数为l3.0%
D、4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学是热爱生活、爱好化学的学生,下列是小明同学平时的部分观察、记录、分析、总结,其中不科学的是(  )
A、4月15日:削皮苹果未及时吃掉,置露于空气中一段时间后“生锈”,是“氮气作祟”
B、4月16日:游览网页得知,家用不粘锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯[-CF2=CF2-]n,聚四氟乙烯是有机高分子合成材料
C、4月17日:电水壶中土黄色的水垢主要成分是碳酸钙,可以用家里的食醋进行清洗
D、4月18日:家用一次性纸杯,倒入开水而不被水浸渍烂掉,是因为纸杯为复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列由分子构成的物质是(  )
A、干冰B、金属铜
C、金刚石D、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在给定pH的溶液中能大量共存并形成无色溶液是(  )(  )
A、pH为3:FeCl3、CuS04、NaCl
B、pH为12:BaCl2、Na2C03、Na0H
C、pH为1:KCl、Na2S04、HN03
D、pH为5:NaCl、Na2C03、FeS04

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )
A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
B、溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液
C、碱都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是碱
D、复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中纵坐标表示的意义与下列选项不符的是(  )
A、电解一定量水产生气体的体积
B、测定空气中氧气含量实验中红磷消耗氧气的体积
C、向一定量氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液产生沉淀的质量
D、向一定量稀盐酸中加入氧化铜所得溶液中水的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

一些常见食物的近似PH范围如表,下列说法正确的是(  )
食物 苹果 鸡蛋清 西红柿 葡萄 牛奶
pH 2.9-3.3 7.6-8.0 4.0-4.4 3.5-4.5 6.3-6.6
A、葡萄汁能使酚酞试液变红
B、西红柿酸性比苹果的强
C、胃酸过多的人应少食苹果
D、牛奶碱性比鸡蛋清的强

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同步练习册答案