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在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有_____产生,反应的化学方程式是_____。

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_____有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g;

②镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是_____(用化学方程式表示)。

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于A、B、C试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

_____,白色沉淀_____

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:Mg2+、_____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

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某同学根据铜绿的成分Cu(OH)2CO3做出猜想:金属铜锈蚀的条件是同时接触了氧气、水外,还必须接触二氧化碳,需要进行下图所示的实验中的

A. 甲乙

B. 甲丁

C. 乙丁

D. 丙丁

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(1)从表中数据可以看出,温度对_____的溶解度影响不大。

(2)要使氯化铵饱和溶液中的氯化铵结晶析出,在____(填“较高”或“较低”)温度下进行比较合适。

(3)写出“侯氏制碱法”制碳酸氢钠的方程式_____。

(4)有人认为侯氏制碱法的优点有四:

A 生产过程中部分产品可选为起始原料使用

B 副产品是一种可利用的氮肥

C 反应不需要加热

D副产物不会造成污染环境

你认为其中正确的是___。

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现将X、Y两种银白色金属片分别插入硫酸铜溶液中,X表面有铜析出,Y无明显变化,则X、Y、Cu的活动性由强到弱的顺序是(  )

A.X>Y>Cu B.Cu>X>Y C.Y>X>Cu D.X>Cu>Y

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科目:初中化学 来源:广西壮族自治区永福县百寿镇第一初级中学2019届九年级下学期第一次适应性训练化学试卷 题型:单选题

下列措施有利于生态文明建设的是( )

①研发易降解生物化肥

②限制生产含磷的洗衣粉

③田间焚烧秸秆

④应用高效洁净的能源

⑤加快化石燃料的开发与使用

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中化学 来源:广西壮族自治区龙州县八角中学2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。

(提出问题)这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

(猜想与假设)经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

(理论分析)为了确定该溶液,他们首先进行了

(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____。

(设计实验)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。

实 验 操 作

实 验 现 象

①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。

产生白色沉淀。

产生大量气泡,沉淀消失。

(实验结论)

(3)该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。

(实验反思)

(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):

实 验 操 作

实 验 现 象

______________________

______________

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遇稀盐酸不产生气体的是( )

A. 铁片

B. 铝片

C. 石灰石

D. 铜片

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室温为25℃时,某小组用无水氯化铜粉末制备氯化铜大晶体,制备过程如下:

步骤I:查阅资料,得到氯化铜溶解度数据如下

温度(℃)

0

20

25

40

50

60

80

溶解度(g)

69.2

74.5

76.4

81.8

85.5

89.4

98.0

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