分析 (1)物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
(2)一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集.
(3)根据质量守恒定律分析回答.
(4)根据硝酸铵能与碱性物质反应放出氨气分析回答.
解答 解:(1)氮气是一种无色、无味气体,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质;故填:无色、无味气体.
(2)一氧化氮能和氧气反应,不能用排气法收集;一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,故填:排水法.
(3)根据质量守恒定律和化学方程式可知,X的化学式中含有N的个数为:3-2=1,含有O的个数为:3×2+1-2×3=1,含有H的个数为:2-2=0;故X的化学式为:NO,故填:NO.
(4)硝酸铵是农业上常用的氮肥,在使用时不能与碱性物质混合施用,避免产生氮气,降低肥效..故填:碱性物质.
点评 本题主要考查物质的性质和质量守恒定律等方面的知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应中没有发生变化的微粒是碳原子和氧原子 | |
| B. | 该反应属于分解反应 | |
| C. | 反应前后元素化合价均没有发生改变 | |
| D. | 为制取氧气提供了新方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氟的原子序数是9 | B. | “F”表示氟元素的符号 | ||
| C. | 氟是金属元素 | D. | 氟的相对原子质量是19.00 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 物质 | 所含杂质 | 方法 | |
| A | MnO2 | C | 在空气中充分灼烧 |
| B | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸 |
| C | CO2 | HCl | 通过足量的氢氧化钠溶液 |
| D | NaCl溶液 | Na2SO4 | 加入适量的BaCl2溶液、过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验 | 现象 | 结论 |
| ①将牵牛花汁液滴入醋精中 | 溶液显红色 | 酸能与指示剂反应 |
| ②将生锈的铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失,溶液变为黄色 | 酸能与某些金属氧化物反应 |
| 一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些金属反应 | |
| ③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与某些盐反应 |
| ④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与碱反应 |
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ.向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液 | 放出大量热 |
| Ⅱ.向上层消液加入牵牛花汁液,再逐渐滴入醋精 | 溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用50 mL量筒量取5.26 mL水 | |
| B. | 铁丝在氧气中燃烧,发出白光,产生白色固体 | |
| C. | 用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体 | |
| D. | 硫磺在空气中燃烧发出黄色的火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 属于同种元素 | B. | 原子中含有相同数目的中子 | ||
| C. | 原子中核外电子数不同 | D. | 原子核内质子数目不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. 物质用途 | B. 元素之最 |
| 液态氧气:火箭的燃料 二氧化碳:温室肥料 | 地壳中含量最多的金属元素:铝元素 空气中含量最多的元素:N2 |
| C.物质鉴别 | D.环保知识 |
| 盐水和蒸馏水:蒸干后观察现象 氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 减缓“温室效应”:开发新能源 防治“白色污染”:减少白色塑料的排放 |
| A. | 物质用途 | B. | 元素之最 | C. | 物质鉴别 | D. | 环保知识 |
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