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【题目】化学用语是我们学习化学的重要工具,它有丰富的内涵。请用化学用语回答生活中的下列问题。

1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄,亚铁离子的符号是______

2)工业盐因亚硝酸钠(NaNO2)而有毒,标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____

3)保持汞化学性质的最小粒子是________

4)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是_______;写出空气中体积含量最多的物质,并标出元素化合价_____

5)从①NNaH中,选择适当的元素写出符合要求的化学用语。保持氢气化学性质的最小微粒是___________,相对分子质量最小的氧化物是________;铵根________;⑤形成的阴离子_____④⑤组成的具有刺激性气味的气体__________

【答案】Fe2+ Hg Al2O3 H2 H2O NH4+ S2- SO2

【解析】

1)一个亚铁离子带两个单位的正电荷,其符号是Fe2+

2)亚硝酸钠中钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素化合价的代数和为零,氮元素的化合价为+3,表示为:

3)由原子构成的物质,原子是保持物质化学性质的最小粒子,汞由汞原子构成,故保持汞化学性质的最小粒子是Hg

4)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素分别是氧元素、铝元素,它们形成的化合物是Al2O3;空气中体积含量最多的物质是氮气,氮气属于单质,单质中元素的化合价为零,表示为

5)分子是保持物质化学性质的最小粒子,氢气由氢分子构成,故保持氢气化学性质的最小微粒是H2,氢原子的相对原子质量最小,故相对分子质量最小的氧化物是H2O;一个铵根离子带一个单位的正电荷,NH4+;⑤是硫元素的信息,硫原子形成的阴离子带两个单位的负电荷,S2-。④⑤组成的具有刺激性气味的气体是二氧化硫,SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,根据下图有关水的实验,回答问题。

1)用图一所示的简易净水器净化赣江水,其中纱布、蓬松棉、小卵石和石英砂的作用是_____,用该装置净化后的水是_____(选填纯净物混合物),检验该水是硬水还是软水的方法是_____

2)图二是电解水的简易实验装置,试管B中收集的气体可以用_____来检验,电池的左边是电池的_____(选填极)。该反应的文字表达式是_____,该反应中发生改变的微粒是_____(填微粒名称)。

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【题目】各种物质之间存在着某种联系。请分别选用“>”“<” “=”填写空白。

1)空气中元素含量:_____氧;

2)核外电子数:钠离子_____钠原子;

3 含碳量:甲醛(CH2O_____葡萄糖(C6HI2O6);

4)物质在水中的溶解能力: CuOH2_____CuSO4

5)铜丝在火焰上灼烧,灼烧后的铜丝质量_____原铜丝 的质量;

6)等质量金属与足量酸反应产生氢气的质量: Al_____ Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置(图一),在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。

(1)该装置应在纱布包内放置___,塑料瓶内的液体是____。该装置的优点是:用手挤塑料瓶的下部,液面上升,产生二氧化碳气体;松开手,液面下降,反应停止。

(2)此反应的化学方程式为______

(3)用该装置制取的二氧化碳气体,进行图二所示的实验,可以看到的现象是_____

(4)若向图二中的烧杯里放入湿润的石蕊试纸我们看到的现象是_____。若向烧杯放入干燥的石蕊试纸我们看到的现象是_____

(5)若用该装置制取氧气,则纱布包里应放置_____,塑料瓶内的液体是____。所发生反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:

1A实验中集气瓶内水的作用是________________

2B实验中气球的作用是____________________

3C实验过程中,当蒸发皿中出现________________________时,停止加热。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室制取某些气体的装置示意图,据此回答有关问题;

1)写出图中序号①的仪器名称:____________

2)若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选择的装置组合是_________(填字母序号)

3)若实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,化学反应方程式为_________

4)若用C装置收集氧气,则检验氧气是否集满的方法是___________;若要用E装置收集氧气,气体应从_________端(填ab)进入。

5)图装置H可用来测量生成氧气的体积。进行操作时,集气瓶未装满水___________影响实验结果(填不会)。

6)用装置AF制取氧气,在收集中发现装置A中有大量的起泡产生,而装置F中只有少量气泡冒出,你认为实验过程中忘记了什么操作____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数,先称取混合物10g,放入一干净的烧杯中,然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振荡,实验所得数据如下表:

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量/g

0.12

x

0.36

0.4

y

l)上表中x=_______y=_______

2)所用稀硫酸的溶质质量分数为_______.(计算结果精确到0.1%

3)固体混合物中镁元素的质量分数为多少_______?(第(3)题写出计算过程,计算结果精确到0.1%

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【题目】化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。

结论:石蜡的密度比水___________

2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。

结论:蜡烛火焰的________温度最高;

3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是___________

A 反复实验,并观察是否有相同现象

B 查找资料,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬

D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛_________(填不能重新燃烧)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其微观反应如图所示。下列有关该反应的说法正确是

A.反应中没有元素化合价发生改变

B.该反应不遵循质量守恒定律

C.该反应属于化合反应

D.该反应的化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O

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