【题目】金属及金属材料在日常生活中应用广泛。
(1)生铁和钢都是铁合金,它们主要是由于_____的不同,使得二者在性能上也不同。
(2)铝在空气中会生成一层致密的氧化铝薄膜,因而表现出良好的抗腐蚀性能。用化学方程式表示铝形成氧化铝薄膜的过程_____。
(3)工程人员常利用铝和氧化铁在高温下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间隙。该反应的化学方程式为_____。
(4)向一定量的氧化铜中加入稀硫酸使其完全溶解,得到一种蓝色溶液。再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中加入足量稀硫酸有气泡冒出。充分反应后,剩余固体的质量为12.8g。
①氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是_____。
②滤渣的成分是_____。
③氧化铜的质量为_____g。
【答案】含碳量 4Al+3O2=2Al2O3 2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe CuO+H2SO4=CuSO4+H2O Fe、Cu 16
【解析】
(1)生铁含碳量2%﹣4.3%,钢含碳量0.03%﹣2%,由于含碳量不同,使得二者在性能上也不同;
(2)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3;
(3)该反应的反应物是铝和氧化铁,生成物是氧化铝和铁,反应条件是高温写在等号的上方,化学方程式为:Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3;
(4)①反应物是氧化铜与硫酸,生成物是硫酸铜和水,反应的化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
②向滤渣中加入足量稀硫酸,有气泡冒出说明有铁,即铁过量,铁过量它会把溶液中的铜全部置换出来,所以滤渣中含有铁和铜;
③由于铜与硫酸不能反应,所以充分反应后,剩余固体的质量为12.8g全部为铜,因为生成的铜中铜元素全部来自氧化铜,设氧化铜的质量为X,则有:X××100%=12.8g,解得X=16g,即氧化铜的质量为16g。
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【题目】下列方法可以解决生活中的一些问题:
(1)热水瓶用久之后,瓶胆内壁常常附着一层水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁),可以用_________来洗涤,写出其与氢氧化镁反应的化学方程式___________。
(2)某同学在家意外的发现,把一根铜丝在炭火上加热一段时间后,质量居然比加热前的质量增大了。请用化学方程式解释____________。
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【题目】某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量,同学们称取了6.4g钢样品,投入装有50.0g稀盐酸的烧杯中恰好完全反应(假设样品中的其他物质不与酸反应)在实验过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行四次称量,记录数据如下表:
反应时间/s | 0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯和药品的质量/g | 85.4 | 85.3 | 85.2 | 85.2 |
请计算:
(1)反应生成氢气的质量为_____g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数_____。
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【题目】下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图。
(1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和_____,其作用是_____。
(2)指出图中的一处错误操作_____。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“小于”“等于”)12%。
(3)配制时应选择_____mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。
(4)用下列图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。
(5)配制这种氯化钠溶液50克,需氯化钠_____克。
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【题目】海洋为我们提供了丰富的资源,二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,请围绕“海洋”这个话题回答以下问题:
(1)下图是我们从海水中提取镁的流程图:
①上述一系列转化过程中,属于中和反应的是________(写化学方程式)
②对于如何在海水制镁的过程中沉淀镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想。
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳
丙:向晒盐后的卤水(既母液)中,加入石灰乳。
通过分析比较。你认为________的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
③上述一系列转化过程中,化合价发生改变的是 _______(填写元素符号)
(2)关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠,甲、乙同学各做了以下两个实验:
①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠。
②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠。
你同意________(填“甲”或“乙”)同学的观点,请指出另一个同学实验的不合理之处____________________________。
(3)从海水晒盐留下的“苦卤”再加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据下图的溶解度曲线回答下列问题:
①Tl℃时,等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量________(填大于、小于或等于)氯化钠的质量。
②T2℃时,向50克水中加入50克硫酸镁,所得溶液为________溶液,(填“饱和”或“不饱和”)溶液的质量是________。
③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是____(填“A”、“B”或“C”)。
A 过滤 B 蒸干水分 C 将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤
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【题目】为测定一瓶久置的烧碱中氢氧化钠的含量,某同学取25.0g样品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸。充分反应至不再产生气体,测得溶液质量为197.8g。请计算:
(1)反应产生二氧化碳的质量;
(2)样品中氢氧化钠的质量分数;
(3)最后所得溶液中钠元素的质量。
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【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和用品如图所示。
(1) 写出图中c的仪器名称_________________。
(2)制取氧气的化学方程式是_________________。用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是___________(填标号)。
A. 便于控制反应快慢
B. 定量添加液体药品更方便
C. 生成氧气质量更大
(3)要分离出二氧化锰,可利用__________操作,除如图仪器以外,还需要的仪器名称________。回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用,其原因是________。
(4)用如图所示的装置还可以制取另一种气体,使用的固体药品是____________(填药品名称),请写出制备该气体的化学方程式_________________。
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【题目】某自来水厂净水过程如下
(1)炭滤池中常用煤粉替代活性炭,这说明煤粉具有的性质是______。
(2)自来水生产过程中,使用的净水方法除(1)中涉及到的还有______(填序号)。
a.沉淀 b.过滤 c.煮沸 d.蒸馏 e.杀菌消毒
(3)吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺。氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质。这步操作的目的是______(填序号)。
a.对天然水消毒 b.对生产过程中的水消毒 c.对输往用户的水消毒
(4)用________区分硬水、软水;生活中通过______降低水的硬度。
(5)过滤后滤液仍浑浊原因_____________。
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
(1)上图是四种粒子结构示意图。
① 中的______,C粒子的符号为______。
② 、B、C、D中属于同种元素的粒子是______填序号。
(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。
①己知丁是一种单质,则丁是______(写化学式)。
②根据图示得出的结论中,正确的有______。
A 化学反应是原子的重组过程 B 该反应是置换反应
C 参加反应的甲和乙的质量比为14:15 D 生成丙和丁的分子个数为1:1
③写出该反应的化学方程式:______。
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