分析 书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须遵守质量守恒定律,依据客观事实.根据四种基本反应类型的概念和特征分析反应类型.
解答 解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)此燃料燃烧生成二氧化碳和水,反应条件是点燃,其反应的化学方程式为:2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O;
(3)以磁铁矿(主要成分为Fe3O4)为原料炼铁的化学方程式为:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2;该反应条件是高温,故为吸热反应,实验尾气中含有CO,是一种空气污染物,故需要尾气处理,一氧化碳在点燃的条件下生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;
(4)碱式碳酸铜在加热条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳.该反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应;
(5)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.该反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案为:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O;(3)Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2;吸热;实验尾气中含有CO,是一种空气污染物;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;(4)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;分解反应;(5)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
点评 解答本题必须书写化学方程式书写的基本要求和相关知识;熟悉反应类型的判断依据.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将纸质垃圾焚烧处理 | B. | 增加使用太阳能,核能等新能源 | ||
| C. | 废旧电池集中回收处理 | D. | 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气是一种十分重要的天然资源 | |
| B. | 空气中各种成分的含量是相对稳定的 | |
| C. | 随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染 | |
| D. | 按体积计算,空气中含有N2约21%,O2约78% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙图中得到产物的区别是:甲图完全反应后得到纯净物,而乙得到混合物 | |
| B. | 乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是之一是产生热量 | |
| C. | 乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是:铁水密度大于炉渣密度 | |
| D. | 甲图中实验结束时应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 锌原子核内有32个质子 | B. | 锌元素的相对原子质量为65.38 | ||
| C. | 锗属于非金属元素 | D. | 锗原子中的中子数为32 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 本地区推广使用天然气是因为它是一种可再生能源 | |
| B. | 太阳能是一种非常环保的能源 | |
| C. | 将煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分 | |
| D. | 我国南海海底储藏了大量“可燃冰”,它是一种待开发的新能源 |
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