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(2005?贵阳)在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究.
实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色.
[实验]
(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液.现象:溶液不变色;
(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液.现象:
溶液不变色
溶液不变色

(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液.现象:
溶液由无色变为红色
溶液由无色变为红色

[结论]
NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色
NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色

实验二:用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图),振荡,发现塑料瓶变瘪,探究气体和液体可能是什么物质?
[猜想]气体和液体可能是
CO2和NaOH溶液(合理均可)
CO2和NaOH溶液(合理均可)
(写一组即可).
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液,加入试剂
盐酸
盐酸
,产生相应的现象,其化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

[评价]上述实验完成后,能否验证你的猜想
不能
不能
,理由是
因上述实验只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液
因上述实验只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液
分析:实验一:根据碱的性质进行分析,能使酚酞变红的粒子是OH-,设计实验时要排除水分子和Na+的干扰.
实验二:塑料瓶变瘪说明塑料瓶中的压强减小从而小于外界大气压,可能是气体溶于液体或气体与液体反应后,瓶中气体的压强减小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪;据此进行分析解答.
解答:解:实验一:(1)蒸馏水中只含有水分子,滴入几滴无色酚酞溶液,溶液不变色,说明水分子不能使酚酞试液变红.
(2)用试管取约2mL氯化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,会观察到溶液不变色,说明钠离子不能使酚酞试液变红;
(3)用试管取约2mL氢氧化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡,会观察到溶液由无色变为红色,说明NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色.
实验二:二氧化碳气体与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,从而造成瓶内气体压强减小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪.
取少量实验后塑料瓶中的溶液是碳酸钠溶液,滴加稀盐酸,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;可观察到有气泡产生,塑料瓶重新鼓起来.
上述实验完成后,由于只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液,故不能验证猜想说法正确.
故答案为:实验一:(2)溶液不变色;(3)溶液由无色变为红色;NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色;
实验二:CO2和NaOH溶液(合理均可);盐酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;不能,因上述实验只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液.
点评:本题难度不大,有关碱的化学性质的实验探究是中考考查的热点,熟练掌握碱的化学性质并能灵活运用是正确解答此类题的关键.
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(2005?贵阳)据2005年5月18日《贵州都市报》报道:“日前,中国科技大学齐飞教授领导的研究小组,首次在实验中发现了一系列碳氢化合物氧化过程中的重要中间体--烯醇,其中最简单的烯醇是乙烯醇(C2H4O),则下列说法正确的是(  )

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(2005?贵阳)首届“多彩贵州”歌唱大赛,引起了全国的关注,大赛以“热爱贵州,唱响贵州,建设贵州”为主旋律,小明和同学们也积极参与,并写了下列歌词,请你从化学视角填空.
(1)写出歌词中带点物质主要成分的化学式:
啊,贵州--美丽的家乡!
南明河
?
绿
茅台
?
飘香
钟乳
?
奇异
白云
?
闪亮

化学式:
H2O;C2H5OH;CaCO3;Al
H2O;C2H5OH;CaCO3;Al

(2)歌词中“茅台酒飘香”的“香”实际是
分子是在不断运动的
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的结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?贵阳)某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数,设计的实验装置如图:
(1)写出仪器名称:A
长颈漏斗
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,D
烧杯
烧杯

(2)甲中发生反应的化学方程式为:
Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2

(3)实验时先检验氢气纯度,然后关闭开关C,打开开关B,点燃氢气并迅速插入乙装置中,直至火焰刚好熄灭时关闭B,冷却至室温后,下一步操作是
打开开关C
打开开关C
,在乙中观察到的实验现象是
丙中的水倒流入乙瓶,进入水的体积约占乙瓶容积的
1
5
丙中的水倒流入乙瓶,进入水的体积约占乙瓶容积的
1
5
,即达到实验目的.
(4)若将上图中的甲装置撤去,用CO气体代替氢气进行上述实验,实验能否达到同样目的?
不能
不能
(填“能”或“不能”).若能,说明理由;若不能,应如何改进?
验前在乙瓶内壁先附着一层浓NaOH溶液
验前在乙瓶内壁先附着一层浓NaOH溶液

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