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(1)用化学符号表示:
①五水硫酸铜
 
;②2个钠离子
 
;③氧化铁中铁元素的化合价
 

(2)有关a、b两物质溶解度曲线如图,据图回答:
①t1℃时,a、b两物质的饱和溶液溶质质量分数的关系为a
 
b.(填“>”或“<”或“=”)
②t2℃时,a、b形成的两种溶液均不饱和,通过方法①或方法②使两种溶液分别达到饱和状态.请用“①”或“②”填空:
A溶液采用
 
方法;b溶液采用
 
方法.
方法①:由t2降温至t1      方法②:由t2升温至t3
考点:化学符号及其周围数字的意义,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度
分析:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)对比t1℃时,a、b两物质溶解度的大小,然后根据饱和溶液溶质质量分数与溶解度关系,判断t1℃时,a、b两物质的饱和溶液溶质质量分数的关系;
利用图示的曲线,判断甲、乙两物质的溶解度随温度变化而改变情况;选择使t2℃时a、b形成的两种溶液的不饱和变成饱和溶液的方法
解答:解:(1)①五水硫酸铜其化学式为CuSO4?5H2O.
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+
③由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铁中铁元素的化合价可表示为:
+3
Fe
2O3
(2)①t1℃时,a物质的溶解度小于b物质溶解度,根据饱和溶液的溶质质量分数=
溶解度
溶解度+100
×100%,此时,a、b两物质的饱和溶液溶质质量分数的大小为a<b;
②由t2降温至t1a物质的溶解度随温度降低而减小,则可使t2℃时a物质的不饱和变成饱和溶液;由t2升温至t3b物质溶解度随温度升高而减小,则可使t2℃时b物质的不饱和变成饱和溶液;
故答案为:(1)①CuSO4?5H2O;②2Na+;③
+3
Fe
2
O3;(2)①<;②:①;②
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化合价、化学式、离子符号等)的书写和理解能力;根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况;根据溶解度曲线,比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、元素的化学性质主要由其原子的最外层电子数决定
B、水电解反应是分解反应
C、100mL水和100mL酒精混合后,总体积等于200mL
D、生铁比纯铁硬

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质与水混合,能形成溶液的是(  )
A、沙子B、食盐
C、碳酸银D、植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图装置进行气体的实验室制法和有关化学性质的研究.请根据题意回答下列问题

(1)写出代表好的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气,应选的发生装置是
 
;(填序号,下同),其反应化学方程式为
 

(3)实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是
 
;检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭.此外,二氧化碳也可以用加热的方法分解碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)的方法来制取,若此方法来制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 

(4)由此我们得到启示:制备气体时,选取发生装置,考虑的因素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学,不能只满足于对书本知识的掌握,要注重联系生活实际,要树立从化学视角分析问题的意识.
(1)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做
 
试验;
(2)为延长食品保质期,有些食品袋内放有一包“双吸剂”(主要成分是活性铁粉),这里“双吸剂”所吸收的物质指的是
 
 

(3)健康人的体液pH必须维持在一定范围内.如果体液pH超越正常范围,就会导致某些疾病的产生.胃液的pH
 
7(选填“<”、“>”或“=”).人体内的二氧化碳排出不畅时,会导致血液pH
 
(选填“升高”或“降低”).
(4)目前,废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视.为了实现可持续发展的战略目标,许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术.图为普通电池(锌锰电池)示意图,请你根据图示分析:将回收的废旧电池进行分离,可以得到的单质有
 
,氧化物有
 
,盐有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为确定某硫酸铜粉末中是否混有硫酸钠,该实验小组同学先用托盘天平称取50g该粉末,溶于水配成219.6g溶液,再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,发生如下反应:
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示.据图回答:(结果保留小数点后一位)
(1)计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量.
(2)通过计算确定50g固体粉末的组成(回答出物质中有无硫酸钠,若有,计算其质量)
(3)计算A点所示溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是我们常用的几种分离混合物的方法:
A、过滤       B蒸馏       C蒸发结晶   D降温结晶
(1)水和酒精
 

(2)硝酸钾和氯化钠
 

(3)粗盐(除泥沙)
 

(4)海水晒盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳”是世界各国共同关注的话题.

(1)依据图1回答问题:
①如图A,将二氧化碳倒入烧杯中的现象是
 
,产生此现象的原因是
 

②如图B将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的杯中,可以观察到的现象是:
 
,该反应的化学方程式是
 

(2)大气中二氧化碳含量的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想.为了缓解,大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是
 
(填字母)
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
D.免赠贺卡:双面使用纸张
(3)减缓温室效应,科学家正在研究如图2所示的二氧化碳循环体系.
从图中分析得出的下列结论中,正确的是
 
(填字母)
A.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B.二氧化碳与氢气,在复合催化剂下反应产物是混合物
C.该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-H都是初中化学常见的物质,如图所示转化都是在溶液中进行的.A是一种难溶于水的白色物质,D、F都是氧化物,F是一种常见的干燥剂.已知G和H属于同类物质,且都能使无色酚酞溶液变红色.请回答下列问题:
(1)G和H都能使无色酚酞溶液变红色的原因是
 

(2)写出化学式:A:
 
,F:
 

 (3)写出反应类型:反应③
 

(4)写出反应②的化学方程式:
 

(5)写出C物质的一种用途:
 

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