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已知原子中:质子数(Z)+中子数(N)=质量数(A).表示元素X的质子数与质量数的符号为.据最新报道元素钬(质子数67,质量数为166)可有效地治疗肝癌.该元素原子核内中子数与核外电子数之差是(  )
A.32B.67C.99D.166

由题意“原子中:质子数(Z)+中子数(N)=质量数(A),表示X元素原子的质子数和质量数可用ZAX符号表示”,利用知识迁移法,则可知:钬元素的原子67166Ho的质子数(Z)为67,质量数(A)为166.可求中子数为166-67=99,根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”,可知其核外电子数为67,故该原子中的中子数与核外电子数之差是99-67=32.
故选A.
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相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

认识物质的微观世界,是化学学科的重要内容之一,关于下列微粒说法错误的是(  )
A.它们表示四种不同的元素
B.①④表示的是阳离子
C.③表示的元素是非金属元素
D.②表示的元素在化合物中通常显-2价

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关原子结构的说法中正确的是(  )
A.氯原子的结构示意图为,在反应中若得到一个电子即变成氯离子(Cl-
B.“毒大米”中含有金属铬(Cr).铬原子序数为24,则质子数和中子数都为24
C.氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
D.质子和中子的相对质量都约等于1,每个质子、中子都带1个单位正电荷

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

原子R核外有26个电子,核内有30个中子,它的质子数为______相对原子质量为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

已知铝、镁、铁的相对原子质量分别为27、24、56,
(1)若三种金属的质量各为10克,则他们所含的原子个数由多到少的顺序为______;
(2)若三种金属的个数都是1000个,则他们的质量由少到多的顺序为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

相对原子质量:以一种碳原子质量的______为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的______作为这种原子的相对原子质量,符号为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

稀土是具有战略意义的国家资源.已知铕是稀土中的一种很珍贵的元素,它的核电荷数是63,相对原子质量是152.则关于铕元素下列说法正确的是(  )
A.原子核内质子数为63
B.原子的核电荷数为152
C.原子的核外电子数为152
D.原子质量为152

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验.
[实验一]:已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化.
2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色有什么变化.现象______.通过上述实验,得出的结论是______.
3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是______,这一现象说明______,B烧杯的作用是______.
[实验二]:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花(由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味),试管中看到的现象是______,此现象说明了:______;
[实验三]丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线______“高”“低”“相平”),这一现象说明了______,同时还可以说明______.
[实验四]以下是丁同学完成的三个实验,请你根据实验现象和他一起进行总结归纳:
①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上,试纸变蓝色;
②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上,滴酒精的试纸不变蓝,滴碘酒的试纸变蓝;③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的试管中加热,将湿淀粉试纸放在试管口,淀粉纸上,淀粉试纸变蓝色;将带火星的木条放在试管口,木条复燃.
根据以上现象,可知关于物质化学性质的结论有:______、______.可能得到关于分子的结论:______,______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于分子、原子和离子的说法,不正确的是(  )
A.分子由原子构成
B.分子可以构成物质
C.原子可通过得、失电子变成离子
D.离子只可以含有一种元素

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