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11.生活和生产中都离不开金属.
(1)保护金属资源的有效途径之一是防止金属锈蚀.
(2)冬天用“暖宝宝”是利用金属缓慢氧化放热,其中的发热剂主要成分有:铁粉、活性炭、氯化钠等,发热剂需要与空气中的水、氧气接触才会发热.
(3)高炉炼铁的原料中,焦炭的作用是提供热量、生成一氧化碳.石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅等杂质转变为炉渣而除去.
(4)比较铜和银的金属活动性强弱,可选用的药品是D.
A.稀盐酸   B.稀硫酸   C.硫酸锌溶液   D.硝酸汞溶液
(5)将一定量的锌粉加入到氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe,滤液中一定含有的物质是CuCl2
(6)称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去49.0g稀硫酸,剩余固体3.5g.
①该混合物粉末中铜的质量分数为多少?
②所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少?

分析 (1)从金属的防腐、回收再利用及开采和寻找新的代替品这些方面去考虑;
(2)发热剂需要接触空气才会发热,原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈;
(3)焦炭的作用:提供热量、生成一氧化碳;在炼铁中石灰石起作用是将矿石中的二氧化硅等杂质转变为炉渣而除去.
(4)在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,可以使用铜盐溶液和银或银盐溶液和铜来进行证明;
(5)根据三种金属的活动性强弱关系(锌>铁>铜),分析可能发生的反应,判断溶液中含有的溶质以及滤出的金属固体.
(6)剩余固体是铜,由铜和混合物的质量可以计算出混合物中铜的质量分数和锌的质量;由锌和稀硫酸的质量根据锌和硫酸反应的化学方程式可以计算出稀硫酸的溶质质量分数

解答 解:(1)保护金属资源可以从防止金属锈蚀、回收废旧金属、合理开采金属资源和寻找金属代用品的角度进行,
(2)发热剂需要接触空气才会发热,原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈;
(3)焦炭的作用:提供热量、生成一氧化碳;在炼铁中石灰石起作用是将矿石中的二氧化硅等杂质转变为炉渣而除去.
(4)A、铜和银都不与盐酸反应,无法确定二者的强弱,故A错误;
B、铜和银都不与硫酸反应,无法确定二者的强弱,故B错误;
C、铜和银都不与硫酸锌反应,无法确定二者的强弱,故C错误;
D、铜能与硝酸汞反应置换出银白色的汞,说明铜在汞前,而银不与硝酸汞反应,说明汞在银前,能比较得出铜和银的强弱,故D正确,
故选D;
(5)根据三种金属的活动性强弱关系(锌>铁>铜)可知:首先锌和氯化铜溶液反应,置换出单质铜;如果锌足量可以再继续和氯化亚铁反应置换出铁;向滤出的固体中滴加稀盐酸,有少量气泡产生,说明固体中含有与稀盐酸反应的金属.但不能确定和盐酸反应的是铁还是铁和锌的混合物,所以得到的金属一定有铜、铁,可能含有锌.滤液中一定没有CuCl2,因为固体中含有和盐酸反应的金属,说明CuCl2中的铜全部被置换出来了;滤液中一定含有生成的ZnCl2,无法确定是否含有氯化亚铁.
故答案为:Cu、Fe;CuCl2
(6)①混合物中铜的质量分数为$\frac{3.5g}{10.0g}$×100%=35%
②设稀硫酸中溶质的质量分数为x.
     Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
     65        98
10.0g-3.5g  49.0g•x
$\frac{65}{10.0g-3.5g}$=$\frac{98}{49.0g•x}$,
x=20%
故答案为:(1)防止金属锈蚀;
(2)水、氧气
(3)提供热量、生成一氧化碳;将矿石中的二氧化硅等杂质转变为炉渣而除去.
(4)D
(5)Cu、Fe;CuCl2
(6)①混合物中铜的质量分数为35%.
②稀硫酸中溶质的质量分数为20%

点评 本题主要考查金属资源保护、铁生锈的条件和化学方程式的书写等,要加强记忆有关的知识点,并理解应用.本考点基础性强,比较好把握

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2.钙是人体不可缺少的元素,“补钙”早已成为人们关注健康的常用语.钙原子结构示意图为,下列有关钙的判断错误的是(  )
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将实验装置图补充完整;
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(4)排水法收集满氧气后,从水中取出集气瓶(无水)要用手指按住玻璃片,不然玻璃片容易滑动脱落,从压强的角度分析,原因是当集气瓶集满氧气后,由于瓶内气体的压强为1个大气压加上瓶口到水面垂直距离水的压强,使瓶内气体压强大于外界大气压强,因此玻璃片易滑落.

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6.下列除去杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是(  )
A.Cu(Fe):可将混合粉末加入到足量硫酸铜溶液中,充分反应后过滤
B.FeCl2(CuCl2):可往混合液中加入过量铁粉、充分反应后过滤
C.CO(CO2):可将混合气体通过盛有足量澄清石灰水溶液的洗气瓶
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16.化工生产中需要对原料提纯,以利于提高产品质量,经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体,在实验室研究中某学生设计方案如下:

回答下列问题.
(1)过滤操作中玻璃棒的作用是引流,蒸发结晶操作中待蒸发皿中出现较多固体停止加热.
(2)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法除去;进行操作②后,如何判断硫酸钠已除尽,方法是取清液少许,滴加氯化钡溶液,看是否有沉淀生成;
(3)操作③的目的是使钡离子完全沉淀,③、④操作顺序能否交换,其理由是不能,得不到滤液;此设计方案是否严密,说明理由不严密,过量的碳酸钠没有除去.
(4)实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验.

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