实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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1、取少量氢氧化钠溶液于小烧杯中,滴加几滴无色的酚酞试液 2、向上述溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡 | 1、溶液变红色 2、溶液由红色变为无色 | 1、碱溶液能使酚酞试液变红 2、氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生了反应 |
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
猜想 | 简单实验方案 | 现 象 | CO和CuO反应的化学方程式 | ||||||||
Cu2O Cu2O |
取少量红色粉末放于试管中,向其中加入足量稀硫酸,振荡 取少量红色粉末放于试管中,向其中加入足量稀硫酸,振荡 |
溶液变为蓝色,仍有红色固体 溶液变为蓝色,仍有红色固体 |
2CuO+CO
2CuO+CO
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时,设计了如下图实验:
实验步骤及操作 | 实验现象 |
① 将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中,振荡。 | 气球略微鼓起 |
②
| 澄清石灰水变浑浊 |
③ 将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中 | 溶液中 ,气球变瘪。 |
问题讨论:
⑴ 步骤①中现象产生的原因是 ,此实验说明,在密闭的体系内,气压变小的原因是 。 试写出你学过的实验中,也是运用此原理的实验 。结合“热胀冷缩”原理,气压变小的另一原因是 。
⑵ 填写②中的操作。
⑶ 若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液,再进行步骤②时,发现石灰水未变浑浊,此实验说明 。结合问题⑴试比较:推入氢氧化钠溶液时气球的大小 推入同体积水时的气球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”)。
⑷ ③中现象原因(用符号表达式表示) 。
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