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    将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面无气泡，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属可能依次是          （   ）
    A．Cu、Zn、AgB．Fe、Cu、MgC．Zn、Ag、FeD．Mg、Al、Cu
    C

    试题分析：金属具有三个化学性质：1、能与氧气反应，2、能与酸反应，3、能与盐溶液反应，我们可以通过它们是否会反应或反应的激烈程度来判断金属的活动性，将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面无气泡，说明Y的活动性最弱，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，说明X能把Z从Z盐的水溶液置换出来，所以X的活动性＞Z，所以这三种金属的活动性由强到弱的顺序是：X＞Z＞Y，故选C
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列四种离子：Fe2+、H+、Cu2+、Hg2+，在溶液中转变成原子的能力，由强到弱的顺序正确的是(    )
    A．Fe2+＞H+＞Cu2+＞ Hg2+B．Hg2+＞Cu2+＞H+＞ Fe2+
    C．H+＞ Fe2+＞ Hg2+＞Cu2+D．Cu2+＞ Hg2+＞ Fe2+＞H+

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    (1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉)：

    ①甲同学认为：试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_________(填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_______的环境中是否更容易锈蚀。
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部结构发生变化，从而引起____________的变化。
    (2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_________________________________________________________________________。
    (3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是________，且反应后溶液质量比反应前________(填“增大”“减小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将等质量的锌分别放入足量的下列溶液中，充分反应后溶液质量减少的是(  )
    A．稀硫酸B．硫酸亚铁溶液
    C．硝酸银溶液D．氯化镁溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。
    （1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为 (用元素符号表示)                            。
    （2）在空气中(填“铝”或“铁”)                     制品更耐腐蚀。
    （3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是 (填序号)                 。
    A．硫酸铝溶液    B．硫酸亚铁溶液    C.硫酸铜溶液
    （4）合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”)                 。
    （5）小林同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应)。
    ①若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是               。
    ②根据图所示的物质间关系，写出其中任意二个化学反应的化学方程式：

                                             、                                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：
     
    		甲
    		乙
    		丙
    空气
    		剧烈燃烧
    		变黑
    		变黑
    氧气
    		更剧烈燃烧
    		变黑
    		剧烈燃烧
    据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序是(  )
    A.甲>丙>乙           B.甲>乙>丙
    C.乙>丙>甲           D.丙>乙>甲

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
    提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
    【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
    猜想一：锰＞铁＞铜；
    猜想二：铁＞铜＞锰；
    猜想三：_________________________________________________。
    【设计实验】为了验证猜想是否成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
    (1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。
    (2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入________中，观察现象。
    (3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验)：______________________。
    【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：___________________________________________。
    【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。
    为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。___________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像与实验相符合的是
    A．图①表示镁带在空气中燃烧
    B．图②表示将饱和Ca(OH)2溶液升温
    C．图③表示等质量的稀硫酸中加入足量的镁粉和锌粉
    D．图④表示向含少量Cu粉的铁粉中滴加稀盐酸至过量

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