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    【题目】能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是( )

    A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 分别插入燃着的小木条 D. 分别滴加少量澄清石灰水

    【答案】C

    【解析】

    A、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；

    B、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；

    C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；

    D、分别加入澄清石灰水，只能鉴别二氧化碳气体，无法鉴别空气和氧气，此项方案不可行．

    故选C

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    【题目】下列关于托盘天平的使用不正确的是

    A. 称取药品时，药品不能直接放在托盘上

    B. 用镊子添加砝码，直接用手移动游码

    C. 称取指定质量的药品时，应先加砝码并移动游码，再添加药品，直至天平平衡

    D. 天平使用完毕，应在天平托盘架下套上橡胶垫

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    B. 参加反应的氮分子是化学变化中的最小微粒

    C. 氮分子能保持氮气的性质

    D. 氮分子是由氮原子构成的，但氮原子不能保持氮气的化学性质

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    A.制备纳米级铁粉的反应属于置换反应
    B.纳米级铁粉与氧气反应，生成物是Fe3O4
    C.纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同
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    【题目】按照要求用化学式填写下列内容：

    (1)铁锅生锈，是因为铁和______、_____发生了反应(用化学式填空)。

    (2)易与石灰水反应的气体氧化物是_______。

    (3)水通电过程中变化的微粒是_______。

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    【题目】下列有关化学用语书写正确的是( )

    A. 氧化铝AlO B. 两个氢原子H2 C. 两个铁离子2Fe2+ D. 钙离子Ca2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用下图所示装置探究燃烧条件和研究CO2性质。

    （1）探究燃烧的条件：进行此实验时，B中液体是热水，底部靠近导管口固定一小块白磷，A中固体为二氧化锰，将分液漏斗中的液体滴入A中，打开K1 ， 看到有气泡冒出，A中发生反应的化学方程式为；观察到时，说明可燃物燃烧需要。
    （2）研究CO2性质：A中充满CO2 ， B中是紫色石蕊溶液，打开K，将分液漏斗中适量的水滴入A中，关闭K，充分反应后打开K1 ， 看到的现象是 ， A中发生反应的化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关空气的说法错误的是 ( )

    A. 工业上可用分离液态空气的方法制取氧气

    B. 稀有气体可制成多种用途的电光源

    C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物

    D. 空气的成分按质量计算,氧气约占21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列三国演义的故事中，主要利用的是化学变化的是( )

    A. 草船借箭 B. 火烧新野 C. 水淹七军 D. 挂印封金

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