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    11．下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（　　）
    A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
    固态二氧化碳--冷藏保鲜
    放入生石灰--防止受潮
    充入氮气--防腐    		油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
    住宅失火时用水浇灭--降低温度
    扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
    C物质的区别方法D化学中常见的“三”
    硬水和软水--加肥皂水并搅拌
    酱油和醋--闻气味
    氯化铵和磷矿粉--观察颜色    		三种可燃性气体--H2、CO、O2
    三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
    三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据固态二氧化碳易升华吸热、生石灰能与水反应、氮气性质稳定；
    B、灭火就是破坏燃烧的条件，可以移走可燃物、使可燃物与氧气隔绝或降低温度到可燃物的着火点以下；
    C、根据硬水和软水遇肥皂水发生的现象、酱油和醋的气味、氯化铵和磷矿粉的颜色分析回答；
    D、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气不具有可燃性，试管、蒸发皿、烧杯都可以加热，构成物质的粒子有分子、原子、离子．

    解答 解：A、固态二氧化碳易升华吸热，可以冷藏保鲜；生石灰能与水反应，可以做食品干燥剂；氮气性质稳定，充入氮气可防腐，故A正确．
    B、油锅着火时用锅盖盖，能使油和空气隔绝；用水灭火，降低温度至着火点以下；扑灭森林火灾时设置隔离带，能隔离可燃物，都能灭火，故B正确．
    C、硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，加肥皂水并搅拌进行鉴别；醋有刺激性气味，酱油没有，可通过闻气味鉴别；氯化铵是白色固体，磷矿粉是灰色固体，观察颜色可以鉴别，故C正确．
    D、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气没有可燃性；试管、蒸发皿、烧杯都可以加热；构成物质的粒子有分子、原子、离子，故D错误．
    故选D．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途、灭火方法、检验物质的方法、加热的仪器等方面的知识，解答时应该特别注意物质的性质和用途方面的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．空气污染指数简称API．下列不计入空气污染指数的项目是（　　）
    A．CO2B．COC．NO2D．可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是某胃药标签的部分内容．小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克．称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克．
    请计算：
    （1）反应完成后生成气体的质量为2.2g．
    （2）反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某合作学习小组的同学们．欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：
    （1）配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．
    ①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量20g．
    ②量取盐酸与水时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平．再读出液体的体积；将两种液体都倒人烧杯中（填仪器名称），用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀．
    （2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）．
    计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，甲图表示氯化钠在水中的溶解度曲线，乙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
    A．由甲图可知，氯化钠在40℃时的溶解度为36.6g
    B．由乙可知，硝酸钾在水中的溶解度随温度的升高而增大
    C．比较甲乙可知，可采用蒸发结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体
    D．比较甲乙可知，相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（　　）
    A．用10mL量筒量取8.55mL水
    B．称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体
    C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
    D．点燃可燃性气体前必须检验纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用正确的化学用语填空：
    （1）硅的元素符号Si；（2）2个锂原子2Li；
    （3）3个铝离子3Al3+；（4）相对分子质量最小的氧化物H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于自然界中的水的说法正确的是（　　）
    A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
    B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
    C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质
    D．水的软化是将海水变成可饮用的淡水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．铁生锈探秘

    为探究铁生锈的原因，化学兴趣小组的同学进行了如图所示的四个实验，实验结果显示：B、D实验中铁生了锈，而A、C实验中没有明显的现象，仔细分析这4 个实验，回答下列问题：
    （1）评价方案
    对照实验指除了一个变量外，其他的量都保持不变的实验．该实验方案中采用了对照实验方法．请指出其中的对照实验（填ABCD实验代号）和变量．
    第①组对照实验AB，变量水分．
    第②组对照实验BC，变量氧气．
    第③组对照实验BD，变量食盐．
    （2）解释数据
    实验时，每隔一段时间测量导管内水面上升的高度，结果如下表所示（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm ）
           时间/小时
    编号    		00.51.01.52.02.53.0
    A0000000
    B0000.30.82.03.5
    C0000000
    D00.41.23.47.69.59.8
    导致B、D实验装置中导管内水面上升的原因是铁丝生锈吸收了空气中的氧气．
    （3）获得结论
    根据本实验，你认为导致铁生锈的物质有水和氧气；能加快铁生锈的物质是食盐．

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