【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为____________。
(2)用加热高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 __________________;化学方程式为__________________。
(3)用过氧化氢制氧气,选用的装置组合是________________,化学反应方程式为_________________;
(4)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从_____________进(选“b”或“c”) ;
若用装满水的G装置收集氧气,则氧气从_____________进(选“b”或“c”)。
(5)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是___________________,反应方程式为__________________;
(6)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是____________(填写选项序号)。a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
【答案】集气瓶试管口塞一小团棉花2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑BD或BF2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑cc随时控制反应的发生和停止CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2↑b c d a
【解析】该题为氧气的制取实验,包括实验原理、装置、步骤、现象、注意事项和问题讨论。(1)由图可得为集气瓶;(2)为避免高锰酸钾粉末被氧气流吹入导管致使导管堵塞,需在试管口加塞棉花;高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;(3)过氧化氢制取为固液不需加热型,因此发生装置为B,又生成的氧气密度比空气略大、不易溶于水,收集装置可以是F或者D;过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气;(4)氢气密度比空气小,从c进,空气从b排出;氧气密度比水小,从c进,水从b排出;(5)可通过开关止水夹控制生成气体的排出与否,进而控制试管内的气压,改变液体药品的从长颈漏斗进入试管或者从试管排入漏斗,进而控制固体药品与液体药品的接触与否来控制的开始与停止;反应为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;(6)反应后固体有能溶于水的氯化钾和不能溶于水的二氧化锰,先溶解过滤分离出二氧化锰,在对二氧化锰进行洗涤和干燥。
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【题目】现有100克溶质质量分数为10%的食盐溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,下列操作中正确的是 ( )
A. 加入食盐10克B. 加入水50克
C. 蒸发掉水50克D. 加入50克溶质质量分数为30%的食盐
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【题目】根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题.
(1)标号为b的仪器名称是_______________;
(2)①在实验室中,用Ca+2HCl=Ca
+
+
O来制取
,若用向上排空气法收集二氧化碳,组装该气体的制取和收集,除选用上图中a、b、c、h、j、n之外还应选择的仪器有_______;
②若用100gCa完全反应可制取
________g.
③若在验证性质时,将
通入紫色石蕊溶液,溶液变红,但通入澄清石灰水后始终未浑浊,据此推测可能的原因是______________________.
(3)若在实验室用高锰酸钾制取氧气,除选用上图中可用的部分仪器外,还需补充的玻璃仪器是_________;有关的化学反应方程式为_____________
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【题目】如图甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1℃时中甲、乙饱和溶液中溶质的质量相等
B. t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时,所得两种溶液中溶剂的质量相等
C. 若甲中含有少量乙,可以用蒸发溶剂的方法提取乙
D. t2℃时110g甲的饱和溶液,降温并加入一定质量的水可以得到260g t1℃时甲的饱和溶液
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【题目】某化学兴趣小组在探究物质的性质实验活动中进行了如图所示的实验。
A烧杯中一定发生的化学反应方程式为______;B烧杯中滤液一定不含的离子是______,小组同学对C烧杯中溶液的成分产生了兴趣,进行了下面探究。
(提出问题)c烧杯溶液的溶质中含有什么离子?(不考虑酚酞)
(猜想与假设)
甲猜想:H+、SO42-和Cl-
乙猜想:H+和Cl-
丙猜想:H+、SO42-、Cl-和Ba2+
丁猜想:Ba2+和Cl-
(表达与交流)丁同学认为上述______的猜想一定不正确,丁同学认为自己的猜想是正确的。
(活动与探究)丁同学为了证明自己的猜想,用试管取少量C中溶液,做如图实验,根据观察到的现象得出自己猜想成立的结论。请你对他的结论做出评价______。
甲同学继续了丁同学的实验,他继续向试管中加入一种试剂,观察到了明显的实验的现象。
得出结论:丁同学猜想不正确,甲同学加入的试剂可能是______,通过以上实验探究你认为溶液中含有的离子为______。
(总结与反思)通过上述探究过程可知,在分析和探究反应后溶液中离子成分时,首先可根据______来推断出:不参与反应的离子一定存在,然后加入适当的试剂______是否存在,才能得出正确结论。
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【题目】如图所示,将气体X和气体Y同时通入液体Z,最终一定能看到液体变浑浊的是( )
X | Y | Z | |
A | H2 | N2 | 水 |
B | HCl | CO2 | 石灰水 |
C | CO2 | O2 | 烧碱溶液 |
D | HCl | O2 | 硝酸银溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】.2016年3月22日是第二十届届“世界水日”,主题是“水与就业”。根据下图回答问题。
(1)A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是_____(填名称);请写出该实验的化学反应方程式_____。
(2)B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是_____
(3)CD图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:_____。
(4)E图所示的是探究燃烧条件实验,其中热水作用_____、_____。
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体及相关实验操作的有关知识,请回答下列问题:
(1)写出图中标有字母的仪器a名称:_____。
(2)以A为发生装置,实验室制氧气的化学方程式为_____。
(3)以B为发生装置制取氢气,加入药品之前要_____;实验室用B装置制取氢气的化学方程式是_____;若把E装满水,用排水法收集氢气并测定氢气的体积,应在_____端(选填字母“b”或“c”)连接上一个量筒。
(4)装置C是实验室常用的实验装置。
a.可用于作制取气体的发生装置:
若用于实验室制取CO2,药品应为_____(填写名称)。
请写出D中检验CO2的化学方程式为_____。
b.可用于验证燃烧条件:
在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞,向试管内注入50℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃),此时白磷不燃烧,原因是_____;若用注射器连接装置C的导管口,_____(填操作),当观察到_____,白磷开始燃烧。
(5)若进行如图2的实验改进,底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸入或者离开白醋,它相当于图1中的_____(填“A”、“B”或“C”)装置。
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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法,下图是两个常见实验,说法不正确的是( )
A. 甲中①③对比,可探究铁生锈是否与水有关
B. 甲中①②对比,可探究铁生锈是否与氧气有关
C. 乙中水中白磷不燃烧是因为没有接触氧气
D. 乙中红磷不燃烧是因为红磷没有可燃性
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