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2003年12月23日,川东北气矿16H井发生硫化氢气体井喷事故,死亡243人.硫化氢是硫和氢的化合物,有毒性,一般用硫化亚铁和稀硫酸反应制取.…溶于水得氢硫酸,在空气中会被逐渐氧化,析出硫黄而浑浊.
(1)请写出制取硫化氢的化学方程式:
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
这个反应是
非氧化还原反应
非氧化还原反应
(选填“氧化还原反应”或“非氧化还原反应”)
(2)硫化氢有毒,是它的
化学性质
化学性质
(选填“物理性质”或“化学性质”);写出氢硫酸在空气中被氧化而析出硫黄的化学方程式:
2H2S+O2=2H2O+2S
2H2S+O2=2H2O+2S

(3)仿照氢\化物的定义,与硫化氢同属一类的物质是
①④⑤
①④⑤

①甲烷   ②氢氧化钙   ③乙醇   ④氟化氢   ⑤水.
分析:(1)根据题意结合质量守恒定律来书写制取硫化氢的化学方程式;根据氧化还原反应的概念分析.
(2)根据化学性质的定义分析.
(3)根据氢化物的概念进行分析.
解答:解:(1)硫化亚铁和稀硫酸反应后生成硫酸亚铁和硫化氢,故可以写出该反应的化学方程式;此反应中各元素的化合价在反应前后都没有改变,属于非氧化还原反应.
故答案为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;非氧化还原反应.
(2)硫化氢有毒需要在化学变化中表现出来,属于化学性质;氢硫酸在空气中被氧化而析出硫黄的化学方程式是2H2S+O2=2H2O+2S.
故答案为:化学性质;2H2S+O2=2H2O+2S.
(3)氢化物即由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物,因此甲烷、氟化氢和水都是氢化物,氢氧化钙和乙醇都含有三种元素,不属于氢化物,
故答案为:①④⑤.
点评:本题主要考查化学方程式的书写、物质的分类等方面的知识,难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月23日,重庆川东北某天然气井发生井喷事故,喷出的天然气中H2S气体含量很高,H2S气体有臭蛋气味,密度比空气大,有剧毒.井喷发生不久,附近村民就闻到了臭蛋气味,这体现了分子
 
的性质;当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为减少村民的中毒机会,你认为村民在撤离井喷地点时应尽量走
 
(选填“低处”或“高处”);24日下午,技术人员通过原有的H2S放喷管线,成功点燃了地下喷出的H2S气体,使气体不再扩散.此时H2S燃烧的主要反应可表示为:2H2S+O2
 点燃 
.
 
 2X+2H2O,试推断X的化学式为
 

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4、2003年12月23日.重庆市开县高桥镇发生特大井喷事故,造成243人死亡,下列关于这次井喷的有关说法中不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、2003年12月23日早晨,重庆川东北气矿天然气发生“井喷”事故,喷出大量的硫化氢气体(硫化氢为无色具有臭鸡蛋气味的有毒气体,分子式为H2S,相对密度比空气大,可溶于水).这次事故造成附近高桥镇243名人员死亡,教训十分惨痛.
(1)如果你是高桥镇的学生,你可采取下列哪些措施进行自救
ABD
 (填字母,答案可能不止一个,多选、错选均不得分)
A.往山顶高处走B.用湿毛巾捂着嘴、鼻走C.往山脚低处走D.赶快跑到空气新鲜处
(2)如果我们要用硫化氢气体进行科学研究,实验室里可用块状硫化亚铁固体与稀硫酸直接发生反应制得.现有实验室制取和收集常用气体的几种装置:

那么制取硫化氢气体的发生装置可选用
B
(填字母),收集硫化氢气体的装置可选用
D
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月23日,重庆川东北某天然气发生井喷事故,喷出的天然气中H2S(硫化氢)气体含量很高,H2S气体有臭鸡蛋气味,密度比空气大,有剧毒.井喷发生不久,附近村民就闻到了臭鸡蛋气味,这体现了分子的性质;当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为减少村民的中毒机会,你认为村民在撤离井喷地点时应尽量走
 
(选填“低处”或“高处”);24日下午,技术人员通过原有的H2S放喷管线,成功点燃了地下喷出的H2S气体,使气体不扩散.H2S燃烧后生成了一种淡黄色的固体单质粉末和水;回答下列问题:
(1)H2S具有哪些物理性质
 

(2)点燃H2S说明它具有
 
性,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故,高压天然气携带一种叫硫化氢的气体,从地下喷出,向四周扩散,所到之处,牲畜、飞鸟和没撤离的人员大量伤亡,水源被严重污染.抢险队和救援队迅速进入事故地点,并点燃了喷出的气体,切断了该气体来源.救援队员发现,低洼地的人、畜死亡率很高,很是有一位老人摔倒在水田边,并没有埋在潮湿的草丛里,而幸免于难.
根据以上材料回答下列问题.
(1)请推测这种气体具有的性质.
(2)根据该气体的性质,说明老人幸免于难的原因.

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